17．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．二氧化硫有刺激性氣味B．碳酸鈉粉末易溶于水
C．氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅D．四氧化三鐵是黑色固體

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等

解答 解：A、二氧化硫有刺激性氣味，屬于物質(zhì)的氣味，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、碳酸鈉粉末易溶于水，屬于物質(zhì)的溶解性，不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氨水屬于弱堿，能使無(wú)色酚酞試液變紅，是由于堿與酚酞發(fā)生反應(yīng)，使酚酞變紅，是通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、四氧化三鐵是黑色固體，屬于物質(zhì)的顏色，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題：
（1）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶底要先放一些水或細(xì)沙，鐵絲需在火柴梗上繞成螺旋狀的原因增大與氧氣的接觸面積．
（3）硫在空氣中燃燒火焰顏色是淡藍(lán)色的，生成的氣體具有刺激性氣味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．求下列物質(zhì)的各元素質(zhì)量比
（1）CuSO4  （2）C2H5OH   （3）Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)做Na2CO3和澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾，得到澄清的濾液．老師：濾液中可能含哪些雜質(zhì)？
甲同學(xué)：可能恰好完全反應(yīng)，只含NaOH．
乙同學(xué)：可能含有NaOH和Na2CO3；
丙同學(xué)：一定含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；
（1）你認(rèn)為三位同學(xué)的猜想中丙同學(xué)的猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由：因?yàn)镹a2CO3與Ca（OH）2要發(fā)生反應(yīng)，不可能共存．
（2）請(qǐng)你也提出一個(gè)與三位同學(xué)不同的猜想，你的猜想是可能含有NaOH和Ca（OH）2．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)對(duì)你的猜想加以證明：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，通入二氧化碳出現(xiàn)白色渾濁溶液中含有Ca（OH）2
（3）乙同學(xué)：可能含有NaOH和Na2CO3；丁同學(xué)為了驗(yàn)證乙同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸．沒(méi)有氣泡產(chǎn)生不含Na2CO3，所以乙的猜想不成立
丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是否正確？不正確，理由：有NaOH存在，就不會(huì)有CO2氣體放出，但Na2CO3可能存在．
要驗(yàn)證乙同學(xué)結(jié)論，還可以用什么方法？取樣于試管中，滴入幾滴氯化鈣溶液，觀察是否生成白色沉淀．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量為15g完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量11.8g己知：反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，請(qǐng)根據(jù)上表信息計(jì)算：
①小明共制得氧氣的質(zhì)量是多少？
②反應(yīng)前試管中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（相對(duì)原子質(zhì)量：O：16；Mn：55；K：39；Cl：35.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了分析某KCl樣品（含有雜質(zhì)KNO3）的純度，甲、乙、丙三位同學(xué)分別取樣品溶于104.35g水后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)觀察和分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（友情提示：KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3）
編號(hào)甲乙丙
所取固體樣品的質(zhì)量（g）201010
加入AgNO3溶液的質(zhì)量（g）100100150
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量（g）14.3514.3514.35
（1）三位同學(xué)中乙同學(xué)所用的KCl樣品與AgNO3溶液恰好完全反應(yīng)．
（2）樣品中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．建立“宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成、化學(xué)符號(hào)”三重表征之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．根據(jù)如圖分析判斷，下列各項(xiàng)中不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)質(zhì)量比為1：2
C．圖示中x的數(shù)值為2
D．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用符號(hào)和數(shù)字表示：
①3個(gè)鐵原子3Fe
②氦氣He
③3個(gè)氯離子3Cl-
④2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
⑤硝酸汞中+2價(jià)的汞$\stackrel{+2}{Hg}$（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．A～G是九年級(jí)化學(xué)中常見(jiàn)的七種物質(zhì)，其中至少有一種物質(zhì)是氣體，物質(zhì)A和G含有相同的金屬元素，它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物或生產(chǎn)物已略去）
（1）若A和F都是紅色固體，G為淺綠色溶液，則A為Fe2O3，F(xiàn)為Cu；
（2）若F與C常溫下可以反應(yīng)，F(xiàn)是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，且②③屬于同一種基本反應(yīng)類型，則A為Ca（OH）2；寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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