(1)請寫出相應的化學符號或名稱
①1個硅原子
 
 
②1個鎂離子
 
  
③NO3-
 

④Na2CO3
 
 
⑤硫酸銅
 
  
⑥一氧化氮
 

(2)將下列物質(zhì)與對應的化學式之間用線段聯(lián)系起來

(3)如圖是某物質(zhì)分解的微觀示意圖.
①圖中屬于化合物的是
 
(寫名稱)②寫出該反應的文字表達式.
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,單質(zhì)和化合物的判別,微粒觀點及模型圖的應用,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應模擬圖型,化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號可以表示該元素的1個原子;
1個鎂離子帶2個單位正電荷;
根據(jù)化學符合可以判斷名稱;
根據(jù)物質(zhì)的名稱可以書寫化學式;
通電條件下,水分解生成氫氣和氧氣.
解答:解:(1)①1個硅原子可以表示為Si;
②1個鎂離子可以表示為Mg2+;
③NO3-表示硝酸根離子;
④Na2CO3表示碳酸鈉;
⑤硫酸銅的化學式是CuSO4; 
⑥一氧化氮的化學式是NO.
故填:Si;Mg2+;硝酸根離子;碳酸鈉;CuSO4;NO.
(2)下列物質(zhì)與對應的化學式之間用線段聯(lián)系起來的情況如下圖所示:

(3)①由圖中信息可知,水通電分解生成氫氣和氧氣,水是由氫元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物;
②水通電分解的文字表達式為:水
通電
氫氣+氧氣.
故填:水;水
通電
氫氣+氧氣.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較小.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是研究實驗室制取并收集氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題.
(1)收集一瓶干燥的氫氣,應選擇的收集裝置是
 
,實驗室可用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣,應選擇的發(fā)生裝置是
 
,該發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,該反應的化學方程式為
 

(2)如果用圖F所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則CO2導入端為
 
(填“a”或“b”),收集滿CO2后進行對比實驗(如圖H),可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應,應作的對比實驗是
 
.CO2與足量NaOH溶液反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會
 

結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是
 
、
 
、
 
,
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出,可以看到
 
 處(填字母)的火柴梗最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
 溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 

結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示或說出符號表示的意義:
(1)保持二氧化氯化學性質(zhì)的最小粒子
 
 
(2)硝酸銨的陰離子
 
;
(3)碳酸鈉中碳元素的化合價
 
        
(4)
+2
Mg
 

(5)Mg2+
 

(6)Fe2+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

苯酚是實驗室一種常用有機物,苯酚的化學式為C6H6O,下列關(guān)于苯酚的說法錯誤的是(  )
A、由6個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
B、苯酚屬于有機化合物
C、苯酚由碳、氫、氧三種元素組成
D、苯酚的相對分子質(zhì)量為94

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科目:初中化學 來源: 題型:

澄清石灰水長期露置于空氣中會逐漸變渾濁,證明空氣中含有少量的
 
,盛有冰水的杯子,放在常溫下的空氣中,外壁會潮濕,這說明空氣中含有
 
,鎂條能在空氣中燃燒,說明空氣中含有
 
,空氣中體積分數(shù)最大的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列常見的化學儀器中.用于量取液體體積的是( 。
A、量筒B、燒杯C、試管D、漏斗

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科目:初中化學 來源: 題型:

用符號表達式填空:并注明反應類型(化合反應或分解反應,除④外)
①氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣
 

②磷在氧氣中燃燒
 

③細鐵絲在氧氣中燃燒
 

④治理汽車尾氣的方法之一,可使用催化凈化裝置使有害氣體一氧化碳和一氧化氮反應生產(chǎn)無毒的氮氣和二氧化碳,該反應的符號表達式為:
 

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