1.氯化鈉是一種重要的資源
(1)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.

圖1:是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由離子(選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的;由圖可看出,元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān).
圖2:描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
圖3:表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2(填化學(xué)式),NaClO2中氯元素的化合價為+3.
(2)氯化鈉在海水中儲量很豐富
①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程,實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程(如圖4示):已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是A(填編號);與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是CD(填編號).
②氯化鈉.硝酸鉀.硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖5回答:溶解度變化受溫度影響最大的是硝酸鉀.t℃時,將25g硒酸鎘加入50g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液.要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是降低溫度再加入硒酸鎘.
③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純硝酸鉀的方法是飽冷卻執(zhí)和溶液(降溫結(jié)晶).

分析 (1)根據(jù)圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由離子構(gòu)成的;元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布,特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān)以及氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)進(jìn)行解答;根據(jù)氧化物的組成和化合物中化合價代數(shù)和為零來分析.
(2)①根據(jù)A溶液變化為B溶液,沒有晶體析出,BCD都是常溫下氯化鈉的飽和溶液進(jìn)行解答;
②根據(jù)三種物質(zhì)溶解度曲線進(jìn)行解答;
③根據(jù)硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大進(jìn)行解答.

解答 解:(1)①根據(jù)圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由離子構(gòu)成的;元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布,特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān);
②氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成,鹽酸是由氫離子和氯離子構(gòu)成,反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,所以圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次為OH-、H+、H2O;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng).
③圖中的生成物二氧化氯是由兩種元素組成的其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物;
在NaClO2中,設(shè)氯元素的化合價為x,鈉的化合價為+1,氧的化合價為-2,則(+1)+x+(-2)×2=0,x=+3;
(2)①根據(jù)A溶液變化為B溶液,沒有晶體析出,所以與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是A;BCD都是常溫下氯化鈉的飽和溶液,所以與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是CD;
②根據(jù)三種物質(zhì)溶解度曲線可知,溶解度變化受溫度影響最大的是硝酸鉀;t℃時,溶解度最小的是氯化鈉;t℃時,硒酸鎘的溶解度為50g,所以t℃時,將25g硒酸鎘加入50g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液.要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是降低溫度并加入硒酸鎘;
③硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大,所以硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是降溫結(jié)晶.
故答案為:(1)離子,最外層電子數(shù),復(fù)分解反應(yīng),ClO2,+3
(2)①A;CD;②硝酸鉀;50;降低溫度再加入硒酸鎘;③飽冷卻執(zhí)和溶液(降溫結(jié)晶).

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的用途以及有關(guān)化學(xué)方程式的書寫,涉及海水曬鹽的原理、溶解度曲線應(yīng)用等理論內(nèi)容,要通過該題認(rèn)真總結(jié)完成此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列曲線圖與實驗事實不一致的是( 。
A.
取一定質(zhì)量碳酸鈣充分煅燒
B.
一定溫度下,向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
C.
向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液
D.
將一定質(zhì)量的鎂粉在空氣中充分灼燒

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12.(1)全面、均衡和適量地從食物中攝取營養(yǎng)物質(zhì),是人體健康的基本保證.在雞蛋、米飯、青菜、菜籽油四種食物中富含維生素的是青菜.
(2)磷酸二氫銨(NH4H2PO4)可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力.這種化肥是D
A.鉀肥   B.磷肥    C.氮肥    D.復(fù)合肥.

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9.2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡.液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.請回答下列問題.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:a分液漏斗;
(2)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì).由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有可燃性的化學(xué)性質(zhì).
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的A(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是C.
(4)實驗室制取氧氣,所用藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳.有關(guān)化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(5)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口鼻(或盡量貼地面的方法逃生).(列舉一條)

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16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一些小食品的包裝方式產(chǎn)生了興趣.食品裝在充滿氣體的小塑料袋里,這種充氣的包裝技術(shù)主要是為了能使食品較長時間地保質(zhì)、保鮮.那么,其中充的是什么氣體呢?
【猜想與假設(shè)】小文說:該氣體可能是CO2、O2、N2、空氣.
小航說:不可能含有O2,因為氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,會加速食品變質(zhì).
【查閱資料】(1)鎂條可以在氮?dú)庵腥紵,生成物(Mg3N2)與水反應(yīng)可以產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的物質(zhì)(NH3).
(2)鎂條在空氣中燃燒主要生成氧化鎂而不是氮化鎂.
【進(jìn)行實驗】收集三瓶包裝袋內(nèi)的氣體進(jìn)行實驗.請你填寫下列表格.
猜想驗證方法現(xiàn)象
空氣將燃著的木條伸入集氣瓶中木條正常燃燒
CO2無明顯現(xiàn)象
N2無明顯現(xiàn)象
【得出結(jié)論】這一批次食品包裝袋中的氣體是空氣.
【反思】你認(rèn)為食品充氣包裝中,對所充氣體的要求是(寫兩點(diǎn))
①無毒;  ②價廉易得(合理即可).

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6.飲料中的果味大多來自酯類.丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑.關(guān)于丁酸乙酯說法正確的是(  )
A.相對分子質(zhì)量為116g
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D.氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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13.下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是(  )
A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是(  )
A.都不能B.只有②③能C.只有①③能D.都能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)物質(zhì)的類別的選項中,歸類正確的一項是(  )
A.混合物:食醋、冰水共存物B.堿:火堿、純堿
C.有機(jī)物:甲烷、乙醇D.合成材料:合金、塑料

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