10．如圖各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．都不能B．只有②③能C．只有①③能D．都能

分析 ①根據(jù)一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳進行光合作用生成氧氣，碳不充分燃燒生成一氧化碳進行分析；
②根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進行分析；
③根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉和氫氧化鈉生成氫氧化鈉和硫酸鋇沉淀，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行分析．

解答 解：①一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳進行光合作用生成氧氣，碳不充分燃燒生成一氧化碳，可以一步實現(xiàn)，故①正確；
②銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，可以一步實現(xiàn)，故②正確；
③碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉和氫氧化鈉生成氫氧化鈉和硫酸鋇沉淀，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，可以一步實現(xiàn)，故③正確．
故選：D．

點評 本考點屬于實驗題中的物質(zhì)的制備和轉(zhuǎn)化，需要掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)，還要掌握相互之間的反應(yīng)規(guī)律和反應(yīng)的條件，并注意根據(jù)題目給出的信息判斷物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2015年中考期間，“吃得營養(yǎng)、吃出健康”是九年級同學(xué)的營養(yǎng)追求，下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．
香蕉		B．
米飯		C．
西紅柿		D．
牛肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氯化鈉是一種重要的資源
（1）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

圖1：是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由離子（選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的；由圖可看出，元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān)．
圖2：描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
圖3：表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2（填化學(xué)式），NaClO2中氯元素的化合價為+3．
（2）氯化鈉在海水中儲量很豐富
①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程（如圖4示）：已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是A（填編號）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的溶液是CD（填編號）．
②氯化鈉．硝酸鉀．硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖5回答：溶解度變化受溫度影響最大的是硝酸鉀．t℃時，將25g硒酸鎘加入50g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液．要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是降低溫度再加入硒酸鎘．
③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純硝酸鉀的方法是飽冷卻執(zhí)和溶液（降溫結(jié)晶）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．染發(fā)時常用到的著色劑--對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法錯誤的是（　�。�
A．對苯二胺是有機物
B．對苯二胺中碳、氫、氮元素的原子個數(shù)比為3：4：1
C．對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成
D．對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為$\frac{12×6}{12×6+1×8+14×2}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）生活中人們常說：①高原上缺氧 ②海產(chǎn)品中含鋅 ③胃酸過多 ④硬水中含較多鈣、鎂離子．請用化學(xué)用語表示：
①中的“氧”O(jiān)2；②中的“鋅”Zn；③中的“酸”HCl；④中的“鎂離子”Mg2+
（2）完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
①電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，正極上與負極上產(chǎn)生氣體體積比為1：2；
②鋁制品不易被氧化，原因是：4Al+3O2═2Al2O3 用符號表示生成物中鋁的化合價是$\stackrel{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}$；
③植物的光合作用：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$6C6H12O6+6CO2，生成的有機物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是40%；
④用赤鐵礦來煉鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，使用CO前必須要驗純．
（3）如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．回答：
①在40℃時，等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液降溫到30℃時溶液質(zhì)量的關(guān)系A(chǔ)小于B（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
②30℃時，130gA的飽和溶液，升溫到40℃時，至少需加入A物質(zhì)的質(zhì)量為20g才能變成飽和溶液．
③當(dāng)A中混有少量B時，用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液方法可以提純固體A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．學(xué)習(xí)化學(xué)常用到歸納的方法，下列對知識的歸納有錯誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的組成：蘇打、純堿──化學(xué)式都是Na2CO3；蔗糖、葡萄糖、淀粉──都屬于糖類物質(zhì)
B．化學(xué)與生活：酒精、汽油、液化氣──都是易燃物；熱塑性塑料──鏈狀結(jié)構(gòu)
C．物質(zhì)與變化：量體溫的溫度計中液體體積的變化──分子間隔變化；碳酸氫銨與草木灰混用──產(chǎn)生氨氣而降低肥效
D．食品與健康：霉變的大米、花生等會危害人體健康──含有毒物質(zhì)；人體缺碘──多吃海帶、紫菜、海鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列對露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品進行的相關(guān)實驗中，實驗現(xiàn)象及結(jié)論合理的是（　�。�
A．取少量溶液樣品，滴入氯化鋇溶液，沒有白色沉淀生成
B．取一定量溶液樣品，滴入稀鹽酸，立即有大量氣體產(chǎn)生
C．向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾，可除去樣品中的雜質(zhì)
D．取一定量溶液樣品，滴入適量的澄清石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，證明原樣品中含有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗現(xiàn)象不正確的是（　�。�
A．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白霧
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出
D．水通電時正極產(chǎn)生的氣體燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳．現(xiàn)有碳和氧化銅的混合物20g．其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為18%，高溫加熱該混合物一段時間后，產(chǎn)生4.4g二氧化碳．計算：
（1）參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量．
（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留到0.1%）．

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