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【題目】水是重要的自然資源,也是生命之源。

1)為了人類的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,下列做法屬于節(jié)約用水措施的是______(選擇序號字母填空)

A用自來水沖淋給西瓜降溫 B農業(yè)上大水漫灌農田

C工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D用水后關閉水龍頭

2)飲用硬度適中的水對我們的健康非常有利,生活中可用________區(qū)分硬水和軟水,可通過________方法降低水的硬度。

3)自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示,回答下列問題:

過濾池的作用是___________;活性炭吸附池中活性炭的作用是__________

【答案】CD 肥皂水 煮沸 除去難溶性雜質 吸附水中的異味色素等雜質

【解析】

1A、用自來水沖淋給西瓜降溫會造成水資源的浪費,故錯誤;

B、農業(yè)上大水漫灌農田會浪費水資源,故錯誤;

C、工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 有利于節(jié)約用水,故正確;

D、用水后關閉水龍頭可以節(jié)約用水,故正確;故選CD

2)生活中常用肥皂水檢驗軟硬水;煮沸可以將硬水中的可溶性的鈣鎂化合物轉化為難溶性的鈣鎂化合物,可以降低水的硬度。

3)過濾池的作用是除去難溶性雜質;活性炭吸附池中活性炭的作用是除去色素和異味。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、BC、D是四種粒子的結構示意圖。

請你回答:

(1)氟元素的相對原子質量為____________;

(2)A、BC、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號);

(3)A粒子的化學性質與B、CD中哪一種粒子的化學性質相似_____________(填序號);

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:

【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物?

【猜測】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2

【設計實驗】基于猜想3,依據CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了如下實驗:

(1)觀察到 裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.

(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象;

【實驗結論】通過實驗探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學方程式是

【問題討論】

(1)B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳,避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾;D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣

(2)裝置末端酒精燈的作用是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應的敘述相符合的是( )

A. 等質量的鐵片、鋁片分別與足量且質量分數相同的稀硫酸反應

B. H2SO4MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D. 化學反應中,原子總數隨時間的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據如圖回答問題:

1)寫出下列儀器的名稱:①_________________,②_________________;

2)如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,則二氧化碳的制取裝置應選圖中的_________(填序號)等組裝而成,收集二氧化碳可用_________________________法;

3)裝置③可用于制取_____(填化學式)氣體,其化學方程式為______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列反應的文字(或符號)表達式,并回答相關問題。

1)用鎂粉做照明彈原料_____________,鎂條燃燒時用____________夾持;

2)銅絲放在酒精燈火焰上灼燒_____________________,固體顏色由紅色變?yōu)?/span>__________;

3)雙氧水與二氧化錳混合制氧氣:__________________,該反應是______________(填“放熱”還是“吸熱”)的;

4)碳酸氫銨受熱分解_________________,所以碳酸氫銨的保存方法是_____________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質在空氣中燃燒,多數只與氧氣反應,也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應,還與氮氣和二氧化碳反應。如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的1/5

1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,原因是_____________

2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集所瓶中進入的水量應該________(填大于小于1/5。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質進行驗證:

1)儀器a的名稱:____________ A裝置的優(yōu)點是______________。

2)當打開K,反應一段時間后,B處紫色石蕊溶液變成紅色,寫出B處發(fā)生反應的化學方程式:________________;C處現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁,寫出C處發(fā)生變化的化學方程式:______________________;D燒杯中______(上層下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的性質是_______________________(寫兩點);二氧化碳滅火的原理是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水在實驗中有重要作用。下面對實驗中水的作用解釋錯誤的是

A

B

C

D

實驗內容

儀器連接

硫的燃燒

檢查氣密性

排水集氣

水的作用

連接前將玻璃管端蘸水,起潤滑作用

吸收熱量,防止瓶底炸裂

形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象,檢查裝置是否漏氣

便于觀察氣體的收集情況

A.AB.BC.CD.D

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