20．下列有關(guān)物質(zhì)鑒別的方案，可行的是（　�。�
①利用CO2氣體能區(qū)分NaOH、Ca（OH）2和稀鹽酸三種溶液；
②只用蒸餾水，就能鑒別固體燒堿和純堿兩種物質(zhì)；
③不用其它任何試劑就能將HCl、BaCl2、Na2C03、NaCl四種溶液鑒別出來(lái)．
A．只有①可行B．只有②③可行C．只有①③可行D．①②③都可行

分析 ①二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣沉淀又能溶于稀鹽酸．
②燒堿和純堿溶于水都會(huì)放熱；
③鹽酸不會(huì)與氯化鋇、氯化鈉反應(yīng)．

解答 解：①向三種溶液中分別通入二氧化碳，若有白色沉淀生成的是氫氧化鈣溶液，若無(wú)明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，向未鑒別的兩種溶液中分別加入上一反應(yīng)生成的白色沉淀，若沉淀消失的則是稀鹽酸，若無(wú)明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液．則①能鑒別；
②燒堿和純堿溶于水都會(huì)放熱，現(xiàn)象相同，故②不能鑒別；
③將四種溶液兩兩混合，只有氣體生成的是稀鹽酸，只有沉淀生成的是氯化鋇溶液，即有沉淀生成又有氣體生成的是碳酸鈉溶液，即無(wú)沉淀生成又無(wú)氣體生成的是氯化鈉溶液，故③能鑒別．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 不用任何試劑鑒別幾種溶液的方法是：將這幾種溶液兩兩混合，分別在它們的上方標(biāo)出每種物質(zhì)參與反應(yīng)的現(xiàn)象，如果每種物質(zhì)上方所標(biāo)的現(xiàn)象完全不同時(shí)則能鑒別，否則不能鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．原子比分子小
B．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的原子是靜止的
C．在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子?而原子不能再分
D．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)?原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)方案中合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去氮?dú)庵猩倭垦鯕?/TD>通過(guò)灼熱的氧化銅
B除去硝酸鉀中的氯化鈉加水溶解、蒸發(fā)
C除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀加入適量的稀硫酸
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．現(xiàn)有四瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是Ca（OH）2，KCl，Na2CO3，HCl溶液中的一種，已知甲可以和丙反應(yīng)，也可以和丁反應(yīng)．則下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．甲不可能是KClB．丙不一定是Ca（OH）2C．乙可能是HClD．丁一定是Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有10克氧化銅、氫氧化銅、硫酸銅的混合物與100克9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量可能為（　�。�
A．17克B．18克C．19克D．22克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)間有如下的關(guān)系
已知C是一種金屬，E氣體有毒，試推導(dǎo)（填物質(zhì)的化學(xué)式）
ACuO；   B．C    C．Cu
D．CO2；            ECO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示五種不同類別物質(zhì)間的關(guān)系．A是鐵銹的主要成分，C俗稱苛性鈉，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3，B物質(zhì)是鐵．
（2）C物質(zhì)的另一個(gè)俗稱是火堿．它溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱（填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象．
（3）在①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)中，不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是④（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度最小的是甲．
（2）t1℃時(shí)，能否配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的丙溶液，不能（填“能”或“不能”）． 
（3）t2℃時(shí)，使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑（填一種即可）．
（4）t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫到t2℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)楸疽遥炯祝?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】
猜想I：全部是CH4；    
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；  
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的② （填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中的氣體中含有CO2氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中的CO2．
（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是氣體通過(guò)B、C裝置時(shí)，會(huì)帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過(guò)干燥裝置．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想IV”成立．

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