【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（ ）

A．甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2 B．丙物質(zhì)屬于氧化物

C．該反應(yīng)中有4種化合物 D．甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1

【答案】B

【解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．

A、由甲物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH4，故A錯誤；

B、由丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，丙物質(zhì)是二氧化碳，屬于氧化物，故B正確；

C、由方程式可知，該反應(yīng)中有3種化合物，故C錯誤；

D、由方程式可知，甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為16：（32×2）=1：4．故D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按下圖所示裝置進行實驗，已知過量的C02通人飽和NaOH溶液中產(chǎn)生白色沉淀（C02+NaOH═NaHC03↓）．回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱① 、② ．

（2）圖D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

（3）通過 （填寫操作名稱）能把NaHC03晶體從溶液中分離出來．

（4）如果缺少裝置B，裝置C中會生成的雜質(zhì)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列比較中，符合實際的是（ ）

A．黃銅片比純銅片的硬度大

B．地殼中硅的含量比氧多

C．鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕

D．食鹽水比食醋的pH小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如下實驗．

（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)且生成的氣體具有可燃性的試管是 ，反應(yīng)后溶液顏色變黃色的試管是 ．

（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式 ．

（3）實驗后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的 后，溶液變?yōu)闊o色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 ．

（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是 ．（寫化學(xué)式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某發(fā)電廠煙氣處理的化學(xué)方程式為CH4＋2NO2=N2＋X＋2H2O，X的化學(xué)式為

A．CO B．O2 C．CO2 D．C

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請分析、比較以下幾組化學(xué)反應(yīng)，得出結(jié)論．

組別

化學(xué)方程式

結(jié)論

Ⅰ

6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

CO2+H2O═H2CO3

反應(yīng)物相同，生成物不同，

原因 ．

Ⅱ

Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

反應(yīng)物相同，生成物不同，

原因 ．

Ⅲ

C+O2（充足） CO2

2C+O2（不充足）2CO

反應(yīng)物相同，生成物不同，

原因 ．

Ⅳ

2KClO32KCl+3O2↑（反應(yīng)緩慢）

2KClO32KCl+3O2↑（反應(yīng)迅速）

反應(yīng)物相同，反應(yīng)速率不同，

原因 ．

實踐與應(yīng)用

科學(xué)探究正努力實現(xiàn)對化學(xué)反應(yīng)的控制，很多化學(xué)家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)．若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，可生成一種重要的化工原料，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

2CO2+6H2X+4H2O，推斷X的化學(xué)式是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：

（1）未經(jīng)點燃的木炭 （填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒．

（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是有利于木炭較長時間地燃燒，反應(yīng) ．

（3）木炭（主要成分是碳）在氧氣中燃燒文字表達式為 ．

木炭、紅磷、鐵絲都能在氧氣里燃燒，且變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處．如反應(yīng)都需要點燃等．請你再歸納出它們的兩個共同點：

① ；

② ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述不正確的是

A、廢舊金屬的回收、利用不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以節(jié)約能源

B、人體內(nèi)含量最多的金屬元素是鈣，最多的非金屬元素是氧

C、空氣中含有體積分?jǐn)?shù)為0．03％的二氧化碳，它與人類的生產(chǎn)、生活關(guān)系密切

D、減少使用煤、石油、沼氣等化石能源，能有效的減緩溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，保護環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料的開發(fā)和利用為人類社會的發(fā)展進步作出了重要貢獻，簡述保護金屬資源的有效途徑。（至少寫三點）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案