【題目】請分析、比較以下幾組化學反應,得出結論.
組別 | 化學方程式 | 結論 |
Ⅰ | 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 CO2+H2O═H2CO3 | 反應物相同,生成物不同, 原因 . |
Ⅱ | Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O | 反應物相同,生成物不同, 原因 . |
Ⅲ | C+O2(充足) CO2 2C+O2(不充足)2CO | 反應物相同,生成物不同, 原因 . |
Ⅳ | 2KClO32KCl+3O2↑(反應緩慢) 2KClO32KCl+3O2↑(反應迅速) | 反應物相同,反應速率不同, 原因 . |
實踐與應用 | 科學探究正努力實現對化學反應的控制,很多化學家致力于研究二氧化碳的“組合轉化”技術,把過多二氧化碳轉化為有益于人類的物質.若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應,可生成一種重要的化工原料,反應的化學方程式如下: 2CO2+6H2X+4H2O,推斷X的化學式是 . |
【答案】I反應條件不同;II反應物的濃度不同;III反應物的量不同;IV有無催化劑;實踐與應用:C2H4.
【解析】Ⅰ兩個方程對比可知,反應物相同,但它們的反應條件不同,導致生成物不同.
Ⅱ兩個方程對比可知,反應物相同,但反應物的濃度不同,導致生成物不同.
Ⅲ兩個方程對比可知,反應物相同,但反應物的量不同,導致生成物不同.
Ⅳ兩個方程對比可知,反應物相同,但使用二氧化錳作催化劑可以改變反應速率,導致反應速率不同.
實踐與應用:根據反應的化學方程式2CO2+6H2X+4H2O,反反應物中有2個碳原子、4個氧原子和12個氫原子,生成物中有8個氫原子和4個原子,還少2個碳原子和4個氫原子,則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構成,因此X的化學式為C2H4.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為35mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:
(1)圖Ⅰ實驗中發(fā)生反應的表達式為 .
(2)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將足量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數據.你認為正確的實驗操作順序是 (填序號).
(3)按圖Ⅱ實驗完成后,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
(4)對照圖Ⅱ實驗,你認為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)
(5)采用圖Ⅰ所示裝置實驗后,發(fā)現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于,試分析原因: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“上善若水,水善利萬物而不爭”.下列有關水的說法不正確的是( )
A.地球上可供利用的淡水資源缺乏
B.水是由氫分子和氧原子組成的
C.生活中通過煮沸可將降低水的硬度
D.自然界中的水都是混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你分析以下實驗裝置,并學習所提供的材料.實驗裝置
學習材料:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O】.銨鹽易溶于水.Ca(OH)2微溶于水.氯化銀(AgCl)是白色固體,難溶于水.CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性.
請回答:
(1)儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱是 .
(2)用KMnO4制取氧氣時,應選用A裝置.選用A裝置的原因是 .
(3)實驗室欲制取并收集氨氣,選取的發(fā)生裝置是 (填裝置編號,下同),收集裝置是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式.如圖是某化學反應的微觀示意圖,從中獲取的相關信息正確的是( )
A.甲物質的化學式是CH2 B.丙物質屬于氧化物
C.該反應中有4種化合物 D.甲、乙兩物質的質量比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家中常備的“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),試計算:
(1)次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素的質量比為_____________;
(2)次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
B.t℃時,硝酸鉀和氯化鉀兩種物質的溶解度不相等
C.60℃時,100g水中加入90g硝酸鉀,充分攪拌,可得到飽和硝酸鉀溶液
D.降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
B.用活性炭除異味是利用了其吸附性
C.農藥和化肥的使用對生活和生產有利無弊
D.海鮮可浸泡在甲醛溶液中保鮮
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