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【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
正確的實驗操作順序是 。

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.②③①④

【答案】C

【解析】

用此裝置對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究，實驗的操作順序為：將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管、點燃酒精燈、撤去酒精燈、待試管冷卻后松開彈簧夾、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗前必須檢査裝置的氣密性

B. 若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

C. 通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為19.6%

D. 不用等溫度計讀數(shù)恢復至實驗前的溫度就可以記錄量筒內剩余水的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學中常見的實驗，請根據(jù)下圖回答下列問題。

（1）A實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是___________________________________（答出其中一種原因）。

（2）空氣中氧氣含量的測定（如圖A）

①現(xiàn)象_______________________、__________________________

②對可燃物要求：___________________，不能用木炭的原因是_____________

③此實驗同時可分析得出氮氣的性質_________________________（只要答一點）

（3）硫燃燒的文字表達式是______________，B實驗中硫燃燒時產生現(xiàn)象不同的原因是____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B…H八種物質，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變．試推斷：

（1）寫出下列物質的化學式：A____、B____、E____、G___

（2）寫出反應①②③的符號表達式：

①_____________________；

②_____________________；

③_____________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關實驗回答問題：

（1）A中向玻璃片“哈氣”，是為了證明，與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的___________。

（2）B組實驗是探究蠟燭燃燒的實驗，蠟燭燃燒時火焰分_____層；取一內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內_____________，說明蠟燭燃燒的生成物中有___________。

（3）通過C、D實驗的對比，可以得出的實驗結論是燃燒的劇烈程度與___________________有關。如果D實驗中取出的硫在空氣中繼續(xù)燃燒，此時應當采取的措施是____________（填序號）。這樣做的目的是____________。

A讓它繼續(xù)在空氣中燒完 B放入水中

（4）E組實驗_______（填“能”或“不能”）比較二氧化錳和氧化銅的催化效果

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求填空

（1）碳酸氫銨必須密封保存在陰涼處,不然它會神秘“失蹤”,因為_____________（填文字表達式）；

（2）實驗室裝澄清石灰水的試劑瓶里往往有一層白膜,這是由于_____________（填文字表達式）；

（3）很多人認為空氣中含量很多的二氧化碳其實只占了空氣體積分數(shù)的 _____%，但現(xiàn)在由于__________等因素（寫一點），導致空氣中二氧化碳含量不斷增加，引起了____________等氣候問題，所以我國現(xiàn)在在全社會大力提倡大家低碳生活，如_________等。

（4）二氧化碳和水反應：_______， 自然界中植物通過____將二氧化碳轉化為氧氣，通過以上兩個反應比較可知反應物相同，但產物不同．說明________不同，產物不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（a）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設計以下對比實驗：

①將3.0克氯酸鉀和1.0克二氧化錳均勻混合加熱；②將3.0克氯酸鉀和1.0克氧化銅均勻混合加熱。

在相同溫度下，比較兩組實驗產生氧氣的快慢。

（猜想）除二氧化錳，氧化銅外，氧化鐵也可以做氯酸鉀分解的催化劑。

按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）

實驗編號

實驗藥品

分解溫度/℃

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳（質量比1∶1）

350

③

氯酸鉀、氧化銅 （質量比1∶1）

370

④

氯酸鉀、氧化鐵 （質量比1∶1）

390

問題一：實驗所用的三種物質，催化效果最好的是______________ （填催化劑名稱）

（b）以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃）

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應所需時間/s

①

5

12

20

0.2

125

11

②

30

12

20

0.2

125

2

③

30

12

40

0

125

148

④

30

12

90

0

125

82

問題二：（1）寫出以上反應的文字表達式____________

（2）通過對比實驗①和②可知，化學反應快慢與 _______有關；通過對比實驗③和 __________可知，化學反應快慢與溫度有關。

（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是序號 ________

（4）本實驗中測量氧氣體積的裝置（下圖）應該選擇：________ （填字母）

（5）問題三：查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是 （_____）

A 二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B 同一個化學反應可以有多種催化劑

C 催化劑只能加快化學反應的速率

D 用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是

A. 傾倒液體B. 檢查氣密性

C. 收集二氧化碳氣體D. 滴加少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題(填序號)．

(1)可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是___．

(2)用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是____．

(3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是____．

(4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是____．

(5)在物質溶解中，用于攪拌的是____.

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