【題目】下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是

A. 傾倒液體B. 檢查氣密性

C. 收集二氧化碳?xì)怏wD. 滴加少量液體

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)二氧化碳的收集方法進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。

A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；A圖中所示操作正確。

B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，B圖中所示操作正確。

C、二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，C圖中所示操作正確。

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，D圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）10℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度____________（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙物質(zhì)的溶解度．

（2）圖1交點(diǎn)的含義__________________________________

（3）40℃時(shí)，把40g甲物質(zhì)放入100g水中，所得的 是 ________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（4）如圖2所示，20℃時(shí)，將盛有乙物質(zhì)飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是___________（填字母序號(hào)）．

A氫氧化鈉固體 B氯化鈉固體 C硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.②③①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，我能回答下列問題：

（1）表示同種元素的粒子是_____(填序號(hào))；化學(xué)性質(zhì)相似的是____。

（2）C在化學(xué)反應(yīng)中容易____電子，其離子符號(hào)為____

（3）C位于元素周期表的第____周期，是____(“金屬”或“非金屬”)元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)生要完成的過濾操作,按要求完成題目

（1）指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯(cuò)誤___________;____________。

（2）完成一次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認(rèn)為可能的原因（任寫兩點(diǎn)）__;______。

（3）實(shí)驗(yàn)沒有成功,此時(shí)他應(yīng)該_________。

（4）過濾操作中的“一貼”是指___________。

（5）實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量，測(cè)得數(shù)據(jù)如下導(dǎo)管容積忽略不計(jì)，單位是：

集氣瓶容積

實(shí)驗(yàn)前集氣瓶內(nèi)水的體積

實(shí)驗(yàn)前燒杯內(nèi)水的

體積

實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)水的

體積

250

20

200

165

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式______

（2）該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣的含量為______精確到

（3）造成這一結(jié)果可能的原因是______、______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)時(shí)，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等將知識(shí)分類。請(qǐng)根據(jù)除污原理將下列方法分類。

A用洗滌劑除去餐具上的油漬 B用酒精洗掉碘

C用汽油將衣服上的油洗掉 D用沐浴露洗澡

分類標(biāo)準(zhǔn)__________________ 所選選項(xiàng)___________________（ 填序號(hào)）；

（2）我們學(xué)習(xí)過鐵和稀硫酸的反應(yīng):Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑，高中以后還將學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)：2Fe＋6H2SO4Fe2(SO4)3＋3SO2↑＋6H2O;但在常溫下鐵和濃H2SO4的反應(yīng)不能進(jìn)行，由此可知，化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)展情況與反應(yīng)物的________和________有關(guān)，銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應(yīng)，請(qǐng)仿照上述反應(yīng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳對(duì)地球的環(huán)境與生命有著重要的意義。

（1）自然界中的碳循環(huán)（部分）如下圖所示。“碳循環(huán)”中循環(huán)的是_____（填字母序號(hào)，下同）。

A 碳單質(zhì) B 碳元素 C 碳酸鈣

（2）科學(xué)家研究得到，如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO．排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”。二氧化碳由大氣進(jìn)入海水的過程中，發(fā)生的變化有_____。

A 物理變化 B 化學(xué)變化

（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_____（填化學(xué)式）的排放量。請(qǐng)寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蔡和小金為了探究“甲烷與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物”,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：利用碳化鋁固體與水在常溫下反應(yīng)Al4C3+12H2O=4Al(OH)3↓+3CH4↑生成的甲烷為原料(CH4為溫室效應(yīng)氣體,密度小于空氣),再按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,是基于對(duì)甲烷與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物是______的猜測(cè)；

（2）裝置①是制取甲烷氣體的部分,請(qǐng)選用下圖中ABCDE中的______裝置填字母實(shí)驗(yàn)；

（3）小蔡認(rèn)為甲烷氣體無毒,裝置⑥進(jìn)行尾氣處理是多余的,但小金認(rèn)為有必要,你贊同誰的觀點(diǎn)？說明理由______；

（4）裝置②主要是吸收空氣中的CO2,③中現(xiàn)象由黑色變成紅色,④⑤中的現(xiàn)象如期發(fā)生,請(qǐng)寫出裝置⑤中反應(yīng)的化學(xué)方程式______實(shí)驗(yàn)證實(shí)他倆的猜測(cè)是正確的。

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