9．2016年第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將在巴西順利召開(kāi)，本屆奧運(yùn)會(huì)部分建筑和物品如下：
實(shí)物圖片    
名稱(chēng)獎(jiǎng)牌吉祥物火炬主會(huì)場(chǎng)
材料黃金、白銀、紫銅PU皮、化纖填充物丙烷燃料鋼筋混凝土
（1）上述物品使用的金屬材料是獎(jiǎng)牌，有機(jī)合成材料是吉祥物．（填寫(xiě)一種）
（2）關(guān)于金銀銅化學(xué)性質(zhì)說(shuō)法正確的是BC（填字母序號(hào)）
A．均可以被空氣中氧氣氧化 B．化學(xué)性質(zhì)依次逐漸活潑
C．均可以導(dǎo)電   D．均可以和稀硫酸反應(yīng)
（3）寫(xiě)出一個(gè)表現(xiàn)銀鐵兩金屬活潑性差異反應(yīng)方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．

分析 根據(jù)已有的材料的類(lèi)別進(jìn)行分析解答，根據(jù)金屬的性質(zhì)分析解答即可，根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)的條件書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)滅火的原理分析解答．

解答 解：（1）據(jù)圖可以知道，物品使用的金屬材料是獎(jiǎng)牌，有機(jī)合成材料是吉祥物，復(fù)合材料是鋼筋混凝土，故填：獎(jiǎng)牌，吉祥物；
（2）A．金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不易被氧氣氧化；                  
B．化學(xué)性質(zhì)依次逐漸活潑，正確；
C．均可以導(dǎo)電，正確；                              
D．均不能和稀硫酸反應(yīng)；
故填：BC；
（3）鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的材料的類(lèi)別是正確解答本題的關(guān)鍵，書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．維生素C（C6H8O6）主要存在蔬菜、水果之中，它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，近年來(lái)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．維生素C是含氧化合物
B．維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成
C．維生素C中碳、氫、氧的質(zhì)量比為9：1：12
D．青少年切忌偏食，應(yīng)多吃蔬菜、水果，才能吸收足量的維生素C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．溶液和金屬都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)．
根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
①t℃時(shí)，50g A物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是75g．
②現(xiàn)有t℃時(shí)含A、C兩種溶質(zhì)的某飽和溶液，若要得到純凈的A晶體，采用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶．
③t℃時(shí)，用等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．氧化鈉常作漂白劑．它由鈉離子和氧離子構(gòu)成．
（1）1個(gè)鈉離子的化學(xué)符號(hào)是Na+．
（2）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，一個(gè)氧離子中有8個(gè)質(zhì)子．
（3）氧化鈉可以和水在常溫下生成一種具有強(qiáng)烈腐蝕性的堿，請(qǐng)寫(xiě)出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O+H2O═2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．一包白色粉末可能含NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、MgCl2中一種或幾種，為鑒定其組成，現(xiàn)按照如圖做實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)圖回答：

（1）原白色粉末一定含Na2SO4、Na2CO3，一定不含F(xiàn)eCl3、MgCl2；
（2）現(xiàn)象X為產(chǎn)生白色沉淀，寫(xiě)出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3；
（3）取加水溶解后的無(wú)色透明溶液，滴加石蕊試液，溶液顯紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．凡凡同學(xué)利用得到的鐵粉，設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)藥品】水，活性炭布包（內(nèi)裝有用食鹽水浸泡過(guò)的鐵粉）
【實(shí)驗(yàn)原理】①鐵生銹是鐵跟氧氣、水發(fā)生的復(fù)雜的反應(yīng)；
②食鹽水可以加速鐵的銹蝕；
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置氣密性良好；
②按圖裝配儀器．一段時(shí)間后，水逐漸被吸入集氣瓶中，鐵粉會(huì)變成黃色；
③當(dāng)無(wú)水再滴入集氣瓶時(shí)，測(cè)得燒杯中剩余水的體積為200mL；
④計(jì)算得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)中所取鐵粉必須過(guò)量，目的是：將氧氣全部消耗；
（2）凡凡同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果略低于實(shí)際值的原因可能有BC；
A．布包上的活性炭與鐵粉混在了一起
B．沒(méi)有考慮鐵粉體積對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
C．測(cè)量剩余水的體積時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體溫度仍略高于室溫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：b長(zhǎng)頸漏斗．C裝置的名稱(chēng)：氣體發(fā)生裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從c端通入（填c或d）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，與高錳酸鉀屬于同一類(lèi)別的物質(zhì)是（　　）
A．石灰石B．生鐵C．純凈水D．碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．利用下列裝置圖回答問(wèn)題．

①實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②若用①的原理得到干燥的氧氣，發(fā)生、凈化、收集裝置的連接順序?yàn)锽FD（填字母）．

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