化學(xué)反應(yīng)方程式2H2 + O2 2H2O 所表示的意義是（    　）

①氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水   

②每?jī)蓚�(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成兩個(gè)水分子

③氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比為4:32:3

A．①③            B．①②③          C．②③          D．①②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是（     ）

A．①②③    B．②③④    C．③④⑤    D．②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義，將正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi)

①Ca2+   ②NO2   ③2NO   ④2OH-  ⑤2Na
表示分子個(gè)數(shù)的是              ；表示一個(gè)離子所帶電荷的是        ；表示原子個(gè)數(shù)的是           ；表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是         ；表示離子個(gè)數(shù)的是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)濾裝置及其操作的簡(jiǎn)圖（圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)帲�，其中正確的是(    )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已經(jīng)將其成分作了“簡(jiǎn)化” ），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水。回答：

（1）采取_________操作，可除去污水中的碎菜葉. 碎塑料薄膜及泥沙；

（2）用_________物質(zhì)，可除去污水的臭味；

（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列各物質(zhì)反應(yīng)后，都能生成氧氣，其中最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)物是  (       )

①2KClO3  2KCl + O2↑    ②2H2O2        2H2O + O2↑

③2Na2O2 + 2CO2＝2Na2CO3 + O2↑   ④2H2O  H2↑+ O2↑

A、KClO3        B、H2O2        C、Na2O2        D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化不符合質(zhì)量守恒定律的是（       ）

A．鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量比鎂條大　　　　

B．紙條燃燒后，灰燼的質(zhì)量比紙條質(zhì)量小

C．濕衣服晾干                            

D．蠟燭燃燒越來(lái)越短

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)解釋：為什么一切化學(xué)方應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（   ）

A.將5 g鐵和5 g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10 g，遵循質(zhì)量守恒定律

B.化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化

C. 5 g硫和5 g氧氣完全反應(yīng)后，生成物質(zhì)量為10 g

D.鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案