【題目】小雨閱讀課外資料得知:過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
[提出問題] 氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
[設(shè)計實驗]小雨設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
實驗序號 | 氯酸鉀的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | 氧化銅0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化錳 0.5g |
(1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_________________
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_____(選填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;
(3)將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,_______________(簡述操作和現(xiàn)象)
[預(yù)期結(jié)論]氧化銅也可作氯酸鉀分解的催化劑。
[評價設(shè)計]你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是___________。
【答案】收集等量氧氣所需時間 小 向試管中倒入適量的氯酸鉀,混合均勻后加熱,產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好
【解析】
(1)本題的實驗?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,所以“待測數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時間;
(2)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間小。故答案為:小。
(3)實驗②反應(yīng)后的固體只有氧化銅,而且正好是加入的氧化銅的量,而且預(yù)期結(jié)論是:氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑,所以我們可以向試管中倒入適量的氯酸鉀,混合均勻后加熱,產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,說明氧化銅有催化作用;
[評價設(shè)計]實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論不合理的是( )
A. 氫氣與氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸,所以點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗氫氣的純度
B. 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
C. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D. 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭組成元素中一定含有碳元素和氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,關(guān)于蔗糖的說法正確的是
A. 蔗糖由12個碳原子、22個氫原子、11個氧原子構(gòu)成
B. 蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成
D. 蔗糖中碳、氧元素的質(zhì)量比為12∶11
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在做氫氧化鈉溶液和稀硫酸中和反應(yīng)的實驗時,忘記滴加指示劑而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是,對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進行探究。
(提出問題)該溶液中的溶質(zhì)是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液的pH=7
(猜想與假設(shè))猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4 猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)是_____
(進行實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入酚酞溶液。 | 未見變紅 | 猜想Ⅲ錯誤 |
②再取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向其中加入Na2CO3溶液。 | ____ | 猜想Ⅱ正確 |
實驗②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(反思拓展)若要驗證猜想Ⅱ正確,在實驗②中還可以用以下____代替Na2CO3溶液。
A.Zn B.Cu C.CuO D.BaCl2溶液
(交流提升)在探究該中和反應(yīng)的產(chǎn)物組成時,只需一步就可達到目的:取反應(yīng)后溶液少許于試管中,滴加_____溶液觀察現(xiàn)象即可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是()
A. 單質(zhì)只含一種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. 氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素
C. 離子是帶電的微粒,所以帶電的微粒一定是離子
D. NaCl水溶液顯中性,所以鹽的水溶液都顯中性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小燦、小宏、小峰對“銅樹”和“銀樹”的形成感到好奇,他們決定對這兩樹進行探究:
(1)小燦先對鋁線用砂紙打磨,其目的是__________;然后插入盛有硝酸銅溶液的試管中,放置試管架上進行觀察。
(2)小峰將銅線直接插入硝酸銀溶液中,也放在試管架上觀察,幾小時后發(fā)現(xiàn)銅線上有銀白色長須出現(xiàn),化學(xué)方程式是__________。第二天后,奇觀出現(xiàn)了,好開心地見證銅樹和銀樹的形成。
(3)小宏提出新的問題:將兩試管中的混合物倒在一起后,其中的成分又是什么呢?
接著又進一步探究:
①將鋁線與銅線分別取出后過濾,得濾渣和濾液,其中濾渣中含有_______(寫名稱)。
②濾液中含有哪些物質(zhì)呢?
(猜想)小峰認(rèn)為一定含有硝酸鋁,理由是___________。
小燦認(rèn)為還有硝酸銅;小宏認(rèn)為還有硝酸銀。
(設(shè)計實驗) 設(shè)計如下實驗方案,以驗證你的猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取濾液適量,插入 一根新銅線一段時間。 | 無現(xiàn)象 | 證明_________猜想不正確 |
②另取一試管盛濾液, 放入鋅片一段時間 | 鋅片上出現(xiàn)紅色固體 | 證明一定含有硝酸銅,化學(xué)方程式_____________________ |
(表達與交流) 通過上述探究,得出濾液中含有___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識。請從下面五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì),將其字母代碼填入空格中:
A.石墨 B.氧氣 C.二氧化硫 D.鎂粉 E.活性炭
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是_________;
(2))能用于吸附冰箱異味的是__________;
(3)可用于制干電池電極的是__________;
(4)鞭炮爆炸后產(chǎn)生污染空氣的刺激性氣體是____________;
(5)用來制作煙花和照明彈的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求完成下列填空。
(1)夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有_________;
(2)發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是________________。
(3)區(qū)分硬水和軟水可用 _____________,軟化硬水的方法很多,生活中通過 ________降低水的硬度
(4)給試管中的固體藥品加熱時,試管口應(yīng)略__________傾斜;給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的_____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小軍閱讀課外資料得知:氯酸鉀分解除了二氧化錳外,還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計實驗)小軍以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 收集250mLO2 需要時間 | 分解溫度(℃) |
① | 1.2g | —— | t1 | 580 |
② | 1.2g | CuO 0.5g | t2 | 580 |
③ | 1.2g | CuO 0.5g | t3 | 370 |
④ | 1.2g | MnO2 0.5g | t4 | X |
(1)若實驗②和實驗①的“收集250mLO2需要時間”t2_______ t1(填﹥、﹤或﹦),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(2)將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,稱量仍得到0.5g黑色粉末,若要驗證CuO是該反應(yīng)的催化劑,還需驗證反應(yīng)前后CuO的_______不變。
(預(yù)期結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
(評價設(shè)計)
(3)你認(rèn)為實驗④中X為_______,小軍設(shè)計實驗③和實驗④對比的目的是_______。
(4)若t3﹤t1,通過實驗③和實驗①對比,_______(填“能”或“不能”)說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
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