【題目】水是寶貴的自然資源，在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有極其廣泛的應用：

（1）小麗同學用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量_____，攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多，而井水中出現(xiàn)浮渣，結論_____是硬水。在日常生活中可以用_____方法達到軟化硬水的目的。

（2）自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，在過濾池中放有活性炭層，活性炭起_____作用，該過程發(fā)生的是_____變化。

（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過_____（填一種操作）的方法得到澄清的水樣。

（4）如圖所示是電解水的裝置，反應一段時間以后。與正極相連的乙試管內產(chǎn)生的氣體是_____，檢驗該氣體的方法是_____，甲、乙兩試管內匯集的氣體體積比約為______。

【答案】肥皂水 井水 煮沸 吸附 物理 過濾 氧氣 將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，說明該氣體是氧氣 2：1

【解析】

（1）區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，小麗同學用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多，而井水中出現(xiàn)浮渣，結論井水是硬水。在日常生活中可以用煮沸方法達到軟化硬水的目的。

（2）自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，在過濾池中放有活性炭層，活性炭起吸附作用，該過程發(fā)生的是物理變化。

（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過過濾的方法得到澄清的水樣。

（4）電解水實驗，與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣，與電源負極相連的一端產(chǎn)生氫氣，氫氣與氧氣的體積比為2：1。如圖所示電解水的裝置，反應一段時間以后。與正極相連的乙試管內產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗氧氣的方法：將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，說明該氣體是氧氣；甲試管內收集氫氣，乙兩試管內收集到氧氣，甲、乙兩試管內匯集的氣體體積比約為2：1。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課外活動小組測定長期放置的鐵粉中鐵單質的百分含量．他們準確稱量兩份質量各為10.0g的鐵粉樣品，分別進行如下操作：

（1）如圖所示甲同學記錄天平砝碼和游碼的數(shù)據(jù)為54.0g．將氣球中的10.0g鐵粉樣品加入到盛有過量的稀硫酸的錐形瓶中，反應停止后，天平是否平衡（不考慮空氣浮力）______（填“是”或“否”）；要想獲取實驗的相關數(shù)據(jù)，后面必須的操作是______（假設氣球不破裂且能恢復原狀）．

A打開彈簧夾a放出氣體 B取下砝碼

C向右撥動游碼至天平平衡 D向左撥動游碼至天平平衡

（2）乙同學把10.0g鐵粉樣品加入到足量的硫酸銅溶液中，充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到固體10.8g，計算該樣品中鐵單質的百分含量__________．（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖所示裝置，回答問題。

（1）寫出儀器①的名稱____________。

（2）甲同學用B和E的裝置制取氧氣，對應的符號表達式為___________。但在實驗過程中發(fā)現(xiàn)其存在一個明顯的錯誤，請指出______________。

（3）現(xiàn)要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的裝置是________________，反應的符號表達式為______________。

（4）若改用G裝置收集氧氣，則氧氣該從_________（填a或b）進。

（5）乙同學對裝置進行改進，用H裝置制取氧氣并完成相關性質的探究。該裝置收集氣體的方法是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______________________；

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________；由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一種：_________________。

（3）紅磷燃燒的文字表達式為__________________。

（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功___________（填“能”或“否”）？理由是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。

（1）自然界的水需要經(jīng)過沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）。

（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質，需要經(jīng)過進一步凈化處理才能符合某些實驗的要求。

①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水�？捎脕韰^(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。

②實驗室所用的凈化程度較高的水，可以通過 （填分離方法）自來水制取。

③在研究水的組成時，先將水電解（裝置如圖所示），再檢驗兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結論是 _____________________________________。

（3）愛護水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是___________（填字母序號）。

A．使用節(jié)水龍頭

B．直接將工業(yè)廢水排入大海

C．集中處理生活污水后再排放

D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是常見的粒子結構示意圖，請根據(jù)粒子結構示意圖回答下列問題:

粒 子

結 構

示意圖

編 號

A

B

C

D

（1）上述微粒示意圖中表示陽離子的是_____（填編號）。

（2）由同一種元素B形成的單質是_____（填化學式）。

（3）上述微粒中屬于同一種元素的是_____（填編號）。

（4）元素C在化學反應中表現(xiàn)出的最高化合價是_____價，C元素最高價與氧元素形成氧化物的化學式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ______________b__________；

（2）用高錳酸鉀來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__________（填序號）.反應的文字表達式為：___________

（3）實驗室用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。 制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填序號，下同）收集裝置是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。

請認真分析表中信息，回答下列問題：

（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是_____，該元素原子的質子數(shù)為_____。

（2）所表示的粒子符號為_____，它的最外層電子數(shù)為_____。

（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是_____(寫化學式)。

（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右_____。

（5）表中不同種元素最本質的區(qū)別是_____(填序號)：

A 質子數(shù)不同

B 中子數(shù)不同

C 相對原子質量不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將溶質質量分數(shù)為10％的某溶液100g分別作如下處理：①蒸發(fā)掉10g水且無晶體析出；②加入10g同樣的溶液；③加入10g同種溶質，使之全部溶解；④加入10g水，攪拌使其混合均勻。經(jīng)四種方法處理過的溶液中，溶質質量分數(shù)由大到小的順序為（　　）

A. ④＞③＞②＞①B. ③＞①＞②＞④

C. ①＞③＞②＞④D. ③＞②＞①＞④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案