【題目】潔廁靈是常用的陶瓷清洗液，小鑫同學(xué)對某品牌潔廁靈的有效成分及其含量進(jìn)行研究。

（1）查閱資料得知：潔廁靈有效成分是HCl．HCl與NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式：HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑，潔廁靈中其它成分均不參與反應(yīng)。

（2）向一錐形瓶中加入100克該品牌的潔廁靈，再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)7%的NaHCO3溶液120g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量是215.6g。試計算下列問題：

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為______克。

②所加NaHCO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是______克。

③該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________？

【答案】4.4 8.4 7.3%

【解析】

鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成的生成物的總質(zhì)量。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為100g+120g-215.6g=4.4g

設(shè)所加NaHCO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為x，潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y

x=8.4g y=7.3%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學(xué)探究小組為了測定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

【設(shè)計實驗方案】

實驗裝置（如圖2所示，固定裝置略去）；

需要測定的實驗數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實驗前、后裝置（包括氫氧化鈉固體）的總質(zhì)量．

（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　；為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作是　 　．

（2）B裝置的作用是　 　；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

（3）補充D裝置　 　（簡要敘述或畫出裝置示意圖）．

【交流與表達(dá)】

（4）有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低，原因是　 　．

（5）為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入足量空氣．

①反應(yīng)前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是　 　；

②反應(yīng)后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是　 　；

③在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時，開關(guān)R處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是　 ．

【數(shù)據(jù)處理】

（6）稱得的純堿樣品質(zhì)量為10.8g，實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為　 　%（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位）．

【反思與評價】

（7）能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為不能，理由是　 　．

（8）改進(jìn)后的實驗裝置能減少測定的誤差，原因是①反應(yīng)生成的CO2盡可能被C裝置吸收；②　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組取碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)后的廢液進(jìn)行了以下實驗：取澄清廢液160g于燒杯中，向其中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液，燒杯中混合溶液的質(zhì)量與所滴入Na2CO3，溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：

（1）求160g混合液中氯化鈣的質(zhì)量。

（2）當(dāng)?shù)稳?/span>Na2CO3溶液至圖中A點時，此時所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析錯誤的是（　�。�

A. 以上原子的核外都有三個電子層

B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

C. Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S

D. 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“比較出真知”，小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運動的結(jié)論。下面是他設(shè)計的實驗：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是________；得出的結(jié)論是________________________________。

第一步：

第二步：

他用上套裝置進(jìn)行實驗，還應(yīng)用到的一種儀器名稱是__________ ，他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液；棉花上滴加的物質(zhì)是___________；放置一段時間后，他觀察到的現(xiàn)象是_________________________________________________，由此說明了________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)在化學(xué)實驗室做了如圖所示的兩個實驗，請回答有關(guān)問題：

（實驗一）將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖3曲線，根據(jù)圖示回答問題：

（1）B點處溶液的溶質(zhì)是______。

（2）請寫出OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）C點處溶液呈______（填“酸性”或“中性”或“堿性”）。

（實驗二）驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾。

（4）打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是______。

（5）反應(yīng)后將集氣瓶中混合物過濾，所得濾液中溶質(zhì)是什么？：

（作出猜想）猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Ca(OH)2；你的猜想：______。

（進(jìn)行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（6） ______ 。

產(chǎn)生氣泡

你的猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是

選項

A

B

C

D

轉(zhuǎn)化關(guān)系

物質(zhì)

甲

H2O2

C

CaCO3

FeCl2

乙

O2

CO

CO2

Fe

丙

H2O

CO2

Na2CO3

Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下圖所示的一些裝置制取氣體，請回答：

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱：___。

(2)用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)方程式是___。

(3)實驗室制得的CO2中�；煊兴犰F和水蒸氣，可以按照“發(fā)生裝置→F→F→收集裝置”的順序得到高純度的CO2，其中第一個F裝置(內(nèi)盛半瓶飽和的小蘇打溶液)的作用是__(用化學(xué)方程式說明)，第二個F裝置中盛放的試劑是__。

(4)加熱氯化銨與熟石灰的固體混合物制NH3，發(fā)生裝置選___。用F裝置收集NH3(密度比空氣小)，進(jìn)氣管是___(填a或b)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖丙，則下列說法正確的是（ ）

A. 圖甲中a、b溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. 圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液

C. 圖丙中M表示的是b物質(zhì)的溶解度曲線

D. 30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

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