【題目】下列實驗操作正確的是( )
A. 測溶液pHB. 蒸發(fā)食鹽水
C. 滴加液體D. 稀釋濃硫酸
【答案】BC
【解析】
A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤。
B、蒸發(fā)時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,圖中所示操作正確。
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操正確。
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤。
故選:BC。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),運用如圖1所示的裝置制取氣體。請回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①_____
(2)請寫出選用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理:_____
(3)若制取二氧化碳選用裝置C,其優(yōu)點是_____
(4)若用圖2所示裝置收集。要測量生成的氣體的體積,其中在水面上放一層植物油,其目的是_____,植物油上方原有的氣對實驗結(jié)果_____(填“有”或“無”)明顯影響。
(5)為了得到純凈、干燥的,除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是(如圖3)_____
(已知飽和溶液可吸收HCl氣體,不吸收CO氣體)
A a→b→c→d B b→a→c→d C c→d→a→b D d→c→b→a
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將10g碳酸鈣固體高溫煅燒足夠時間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)。有關(guān)結(jié)論錯誤的是( )
A. 共生成11.1克氯化鈣 B. 燃燒越充分則消耗的鹽酸量越少
C. 共生成4.4克二氧化碳 D. 燃燒后固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)t3℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____。曲線上M點表示_____。
(2)t1℃時,將10g A物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。欲使t2℃時C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?/span>_____(任填一種方法)。
(3)現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液,與該溶液有關(guān)的量有:①水的質(zhì)量 ②溶液中KNO3的質(zhì)量 ③KNO3的質(zhì)量分數(shù) ④30℃時KNO3的溶解度 ⑤溶液的質(zhì)量
Ⅰ.在該不飽和溶液中加硝酸鉀至飽和,不變的量有_____(填序號,下同)。
Ⅱ.將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,不變的量有_____。
(4)t3℃時A的飽和溶液中含有少量的B,若要提純A,可采用_____結(jié)晶的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“”和“”分別表示氮原子和氫原子,下圖是氮氣與氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整;_____
(2)解釋由B到C變化的微觀實質(zhì)是_____;
(3)請畫出比氮元素多一個周期多一個族的元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是科學(xué)探究中的重要方法,廣泛地運用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實驗研究中。我們在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,如圖所示實驗都涉及到控制變量法的應(yīng)用。請結(jié)合具體的實驗回答下列問題。
(1)實驗I是“探究吸入空氣和呼出氣體的成分有什么不同”時的一組實驗,根據(jù)伸入呼出氣體中的小木條先熄滅的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____。
(2)在實驗Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,得出燃燒需要的條件是_____;實驗完畢,將燒杯中的熱水慢慢倒出,當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來,原因是_____;請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)實驗Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗,該實驗的目的是探究鐵生銹的條件之一是_____,其中試管②中的水帶要事先煮沸,目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某初中一次課外活動舉行了一次有趣的比賽:“誰的四輪車一次運行的距離最遠”.初三化學(xué)興趣小組制作了如圖所示的一輛小車,他們往試管中加入兩試種劑,塞緊塞子,通過產(chǎn)生的氣體噴出時的反沖力,使小車向前運動了.(可選擇的試劑:①碳酸鈣,②生石灰,③10%的稀鹽酸,④10%的稀硫酸)
(1)測得10%的稀鹽酸比10%的稀硫酸pH小,則10%的稀鹽酸酸性更_____(填“強”或“弱”).
(2)理論上,在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,小組選擇的最符合比賽要求的試劑應(yīng)是_____(填序號),在試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)另一小組根據(jù)同樣的推進原理,但不進行化學(xué)反應(yīng),也能使小車運動.他們向盛有水的試管中加入的物質(zhì)可以是_____(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有稀鹽酸、高錳酸鉀、石灰石、火柴、藥匙、棉花、鑷子及下列儀器:
(1)若利用上述儀器和藥品制取氧氣,還需要補充一種儀器是①_____(填儀器名稱),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②_____。檢查裝置氣密性的原理是:試管內(nèi)空氣受熱膨脹,氣壓③_____,④_____外壓,在壓強差的作用下,試管內(nèi)氣體逸出。
(2)若利用上述儀器和藥品制取并檢驗二氧化碳,為了便于隨時添加液體藥品,需要①_____更換成②_____,還需要補充一種溶液,該溶液的俗稱是③_____。④請連接圖中的A、B,并將實驗裝置圖補充完整__________。B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是⑤_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中標(biāo)號1、2、3三個反應(yīng)均為分解反應(yīng),4、5、6三個反應(yīng)都為化合反應(yīng),且A、B、C是含有一種相同元素,D、E、F中含有另一種相同元素。圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。請完善這個知識網(wǎng)絡(luò)
(1)寫出圖A物質(zhì)的化學(xué)式:_____。
(2)寫出上述關(guān)系圖中C與F的反應(yīng)方程式_____。
(3)寫出上述關(guān)系圖中標(biāo)號4的反應(yīng)方程式_____。
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