【題目】科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如圖，有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（　　）

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)

C.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1

D.生成物的化學(xué)式可CH2O2表示

【答案】C

【解析】

據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖排除未反應(yīng)的分子的干擾可寫(xiě)出反應(yīng)的方程式為：CO2+H2 HCOOH。

A、由上述分析可知，該反應(yīng)是同由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故A正確；

B、反應(yīng)前二氧化碳中氧元素顯-2價(jià)，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故B正確；

C、上述分析可知，參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（12+16×2）：（1×2）=22：1，故C錯(cuò)誤

D、由微粒的構(gòu)成可知，1個(gè)生成物分子是由1個(gè)碳原子，2個(gè)氫原子，2個(gè)氧原子構(gòu)成，的化學(xué)式可CH2O2表示，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A→L是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件已略去)。其中B和D為組成元素相同的氣體，F溶液為藍(lán)色，J溶液為淺綠色，K為黑色固體：

（1）若G由兩種元素組成，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________；

（2）寫(xiě)出F溶液中物質(zhì)可能的化學(xué)式____________；

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為____________；

（4）若A為紅色固體,寫(xiě)出反應(yīng)①在生產(chǎn)生活中的用途為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是高氯酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度。下列說(shuō)法正確的是

溫度/°C

20

40

60

80

溶解度/g

1.68

3.73

7.3

13.4

A.高氯酸鉀易溶于水

B.40° C時(shí)，將5 g高氯酸鉀溶于100 g水中可得到105 g溶液

C.80 °C的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40 °C有結(jié)晶現(xiàn)象

D.60° C時(shí)可得到11.7%的高氯酸鉀水溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。

實(shí)驗(yàn)一、探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響。設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

PH

溫度/℃

每分鐘氣泡數(shù)

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

30

11

a

5

b

11

20

試分析表中a、b的數(shù)值分別是a=__________________，b=______________________。

實(shí)驗(yàn)二、探究制取氧氣的適宜催化劑。設(shè)計(jì)如下方案：

I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖2的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是___________________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是______________________。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加。

（知識(shí)回放）

金屬活動(dòng)性順序填寫(xiě)完整：K Ca Na Mg Al Zn______Sn Pb(H)______Hg Ag Pt Au

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu；猜想2. Fe>Cu >Cr；猜想3.你的猜想是_________。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

小聰同學(xué)取大小、形狀相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等體積、等濃度的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

_________

（結(jié)論與解釋）

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_______正確。

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____________。

（知識(shí)運(yùn)用）

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)__________（填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），

他將包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來(lái)。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來(lái)呢？

【提出猜想】

a．小明認(rèn)為過(guò)氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

b．小剛又根據(jù)燃燒的條件，對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充： 。

【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測(cè)此氣體可能是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到，燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）完成了以上實(shí)驗(yàn)，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開(kāi)了進(jìn)一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是________，依據(jù)是_____________。

【老師介紹】過(guò)氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)，也能生成氧氣。因此，過(guò)氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。

【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】

明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖）：

將一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。

請(qǐng)回答：

棉花 （填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的物質(zhì)___________________，同時(shí)反應(yīng)放熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)氯原子的核電荷數(shù)是______；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是_________________。

(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是______原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是_______(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖相關(guān)信息回答下列問(wèn)題。

(1)氯元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)在氯原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x =__________。

(3)氯離子在化學(xué)反應(yīng)中__________電子變成氯原子。

(4)氯元素在周期表中應(yīng)該排在第__________周期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中，A是一種紫黑色固體，在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì)；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D；D和J都是無(wú)色無(wú)味的氣體，J能使澄清石灰水L變渾濁

（1）寫(xiě)出物質(zhì)A、J的化學(xué)式：A__________，J_________。

（2）G在D中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。

（3）B和F的溶液混合后產(chǎn)生D，B在此反應(yīng)中作________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案