14．為測定某地區(qū)石灰石中碳酸鈣的純度，實(shí)驗(yàn)室用6g石灰石樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）與19g稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)反應(yīng)，測得殘留物的質(zhì)量為22.8g．試計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量2.2g；
（2）6g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量；
（3）此石灰石中碳酸鈣的純度．

分析 （1）根據(jù)石灰石樣品與鹽酸反應(yīng)時(shí)，只有二氧化碳是氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律則利用反應(yīng)前后固液混合物的質(zhì)量差來計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量；
（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，將二氧化碳的質(zhì)量代入即可計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量；
（3）根據(jù)碳酸鈣的子偶昂和樣品的質(zhì)量計(jì)算石灰石中碳酸鈣的純度．

解答 解：（1）因石灰石樣品與鹽酸反應(yīng)中只有二氧化碳是氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，二氧化碳的質(zhì)量為6.0g+19g-22.8g=2.2g；
（2）設(shè)6.0g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，
則CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
   100                            44
    x                              2.2g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{2.2g}$，解得x=5.0g，
（3）此石灰石中碳酸鈣的純度是：$\frac{5g}{6g}×100%$≈83.3%．
答：（1）2.2g；（2）6g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是5g；（3）此石灰石中碳酸鈣的純度是83.3%．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，利用質(zhì)量守恒計(jì)算二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是解答的關(guān)鍵，然后將二氧化碳的質(zhì)量代入化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在相同的溫度下，有兩瓶溶液分別為飽和的食鹽溶液和不飽的食鹽溶液，它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是（　�。�
A．前者大于后者B．后者大于前者C．兩者相等D．無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．右圖是生活中常見“暖寶寶”的部分標(biāo)簽．暖寶寶可以貼于身體的某個(gè)部位，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷．（1）任意寫出暖寶寶中兩種主要成分的化學(xué)式Fe、H2O．
（2）使用時(shí)空氣進(jìn)入暖寶寶，空氣中的氧氣與暖寶寶中的鐵粉、水發(fā)生反應(yīng)以使暖寶寶放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)一段時(shí)間后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�
A．丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍
B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D．若乙、丁的相對分子質(zhì)量之比為6：1，則乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的a（填字母序號）．
a.8　　　b.10　　　c.11　　　d.12
（2）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為氯化鋁．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物化學(xué)式為MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖，把少量大理石放在試管里，加入適量的稀鹽酸，請回答問題：
（1）大理石的主要成分是碳酸鈣（寫名稱）；
（2）檢驗(yàn)此裝置的氣密性良好的方法為先將導(dǎo)管一端深入盛有水的燒杯中再①用雙手緊握試管壁；觀察到②燒杯內(nèi)水中有氣泡產(chǎn)生，說明裝置的氣密性良好．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是大氣壓強(qiáng)的作用，該操作使得試管中溫度③升高，試管內(nèi)氣壓④高于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生上述現(xiàn)象．
（3）澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)生成物是否含有二氧化碳；
（4）試管的使用注意事項(xiàng)是向試管中固體時(shí)應(yīng)將試管橫放，用鑷子將塊狀固體送入試管底部并緩慢豎直，用帶鐵圈的鐵架臺(tái)將試管固定；
（5）觀察到試管中的現(xiàn)象為固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少；
（6）在此實(shí)驗(yàn)中，判斷該變化為化學(xué)變化的依據(jù)是燒杯里的澄清石灰水變渾濁；
（7）寫出A中反應(yīng)的符號表達(dá)式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．類推法是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，它可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，但不符合事實(shí)的類推會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論．下列說法正確的是（　　）
A．單質(zhì)中只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量不變符合質(zhì)量守恒定律，則酒精與水混合前后質(zhì)量不變也符號質(zhì)量守恒定律
C．已知過氧化氫的化學(xué)式為H2O2，過氧化鈉的化學(xué)式為Na2O2，則過氧化鋇的化學(xué)式為Ba2O2
D．實(shí)驗(yàn)室中，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純，則點(diǎn)燃其他可燃性氣體前也需要驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，對固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】固體B中的成分可能有哪些？
【查閱資料】一種活潑的金屬單質(zhì)投入到含有兩種金屬化合物的溶液中時(shí)，金屬活動(dòng)性弱的金屬先被置換出來．
【作出猜想】甲同學(xué)：只有Ag；乙同學(xué)：Zn、Ag；丙同學(xué)：Cu、Ag．
請寫出你的一種猜想Ag、Cu、Zn．
【表達(dá)交流】寫出甲同學(xué)猜想的理由當(dāng)鋅恰好與AgNO3反應(yīng)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是：Zn（NO3）2、Cu（NO3）2或當(dāng)AgNO3有剩余時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是：Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2，固體為：只有Ag；當(dāng)有AgNO3剩余時(shí)，溶質(zhì)中一定含有Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2．
【反思評價(jià)】請你評價(jià)乙同學(xué)的猜想不合理，Zn應(yīng)先與AgNO3反應(yīng)后與Cu（NO3）2反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】想證明自己的猜想正確
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象由此確定固體B的成分寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
在得出固體B的成分后，也確定了液體A的成分，液體A中含有的物質(zhì)有（化學(xué)式）Zn（NO3）2．

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