【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A．物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C．氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量

D．從液態(tài)空氣中分離出氧氣，是由于氧氣的沸點(diǎn)比氮?dú)獾?/span>

【答案】C

【解析】

試題分析：A、多種物質(zhì)生成一種的化學(xué)反應(yīng)為化合反應(yīng)，若燃燒后生成一種則為化合，若生成多種則不是化合，因此不一定，敘述錯(cuò)誤；B、氧氣不易溶于水，敘述錯(cuò)誤；C、氧氣與體內(nèi)有機(jī)物發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)釋放能量，正確；D、氧氣的沸點(diǎn)比氮?dú)飧�，敘述錯(cuò)誤，液態(tài)空氣中分離出氧氣是利用各成分沸點(diǎn)不同，敘述錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是

A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B．分子不再運(yùn)動(dòng)

C．該過程發(fā)生的是物理變化 D．分子間的間隔比普通水大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列知識(shí)整理有錯(cuò)誤的是

A

食品保鮮的辦法

B

實(shí)例與原理

真空包裝——冷藏保鮮

充入氧氣——防止氧化

鐵鍋用完洗凈干燥——防止生銹

撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶——隔離可燃物

C

日常物質(zhì)的鑒別

D

化學(xué)中常見的“三”

硬水和軟水——用肥皂水

醬油和醋——聞氣味

三種可燃性氣體——H2、CO、N2

三種可加熱儀器——試管、燒杯、量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小燒杯中．

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 （23） ．

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有K2SO4

猜想二：有K2SO4和H2SO4

猜想三：有K2SO4和KOH

猜想四：有K2SO4、H2SO4和KOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 （24） ．

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 （25） ．

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定______（26）__________是正確的．

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出

【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 （27） ．

（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是 （28）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在礦泉水瓶上都標(biāo)有一些礦物含量，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是

A．元素 B．分子 C．單質(zhì) D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

（1）下列物品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是 （填字母序號(hào)）。

（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，而鋁在空氣中不易被腐蝕，其原因是 。

（3）銅在潮濕的空氣中易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，參與生銹反應(yīng)的物質(zhì)可能是氧氣、 和 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂于運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來分析和解決問題。

（1）小明為了防止家里廚房的菜刀生銹，會(huì)將使用后菜刀 ；

（2）小明發(fā)現(xiàn)用洗潔精清洗餐具上的油污可形成穩(wěn)定的乳濁液，這種現(xiàn)象是 ；

（3）小明發(fā)現(xiàn)自家燒菜用的是加碘食鹽，人缺碘會(huì)導(dǎo)致 疾��；

（4）小明注意到自己家里的凈水器中裝有黑色的活性炭，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，活性炭起到 作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A．鐵 B．鋁 C．氧 D．硅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價(jià)是

A．+2 B．+4 C．+6 D．-2

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