【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的氣體，可能是二氧化碳也可能是氧氣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________

____________

_______

【答案】將帶火星的木條伸入瓶中 帶火星的木條復(fù)燃或帶火星的木條不復(fù)燃 復(fù)燃為氧氣，不復(fù)燃為二氧化碳

【解析】

氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)區(qū)別在于氧氣具有助燃性，二氧化碳既不可燃也不助燃，故可利用帶火星木條進(jìn)行鑒別。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將帶火星的木條伸入瓶中

1、帶火星的木條復(fù)燃

2、帶火星的木條不復(fù)燃

1、該氣體為氧氣

2、該氣體為二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子和原子敘述正確的是( )

A. 分子大，原子小 B. 分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)

C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒 D. 分子和原子在化學(xué)變化中都可再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 分子是由原子構(gòu)成的 B. 分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子則先構(gòu)成分子再構(gòu)成物質(zhì)

C. 分子的體積比原子的體積大 D. 分子可以再分，原子不可再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D四種元素，A元素的一種原子核內(nèi)無(wú)中子；B是地殼中含量第二多的金屬元素；只含有C元素的物質(zhì)在只含有D元素的物質(zhì)中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。寫(xiě)出A、B、C、D四種元素的符號(hào)：

A．______；B.______；C.______；D.______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是

A. 同種元素構(gòu)成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B. 分子不一定由原子構(gòu)成

C. 原子一定由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成

D. 離子一定是由原子得到或失去電子后形成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ）
A.標(biāo)簽受損
B.試劑污染
C.液滴飛濺
D.讀數(shù)偏小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“中國(guó)夢(mèng)，環(huán)保夢(mèng)”隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)工作也越發(fā)的重視。下列做法不符合“環(huán)保夢(mèng)”的是（ ）

A. 工業(yè)廢水處理后再排放 B. 建筑工地灑水防止揚(yáng)塵

C. 廢舊電池集中掩埋處理 D. 多使用公共交通，綠色出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）

A. 鐵 B. 氯化鈉 C. 氫氣 D. 金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇分子、原子、質(zhì)子、中子、電子填在相應(yīng)的橫線上

（1）不顯電性的粒子是____（可多選），（2）在化學(xué)反應(yīng)中最小的粒子是__________，（3）質(zhì)量最小的粒子是_________，（4）帶正電荷的粒子是________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案