【題目】圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.標(biāo)簽受損
B.試劑污染
C.液滴飛濺
D.讀數(shù)偏小
【答案】D
【解析】解:A、圖中操作標(biāo)簽沒有向著手心,液體會流出腐蝕標(biāo)簽,圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項(xiàng)不符合題意. B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體;圖中操作滴管接觸試管內(nèi)壁,會污染藥品,圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項(xiàng)不符合題意.
C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,一定不能把水注入濃硫酸中,這是因?yàn)闈饬蛩岬拿芏缺人,如果添加順序顛倒,那么水會浮在水面上,又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱,能使水沸騰,容易造成酸液飛濺,圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項(xiàng)不符合題意.
D、在用量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處保持水平,若俯視讀數(shù),看到的讀數(shù)偏大,圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致,故選項(xiàng)符合題意.
故選D.
A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)稀釋濃硫酸時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列有關(guān)比較,正確的是
A. 沸點(diǎn):液氧<液氮 B. 二氧化碳的含量:空氣 > 人體呼出的氣體
C. 密度:空氣<氧氣 D. 反應(yīng)進(jìn)行程度: 燃燒 < 緩慢氧化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的作用.
(2)燈泡制作過程中常充入氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣,其原因是 .
(3)眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴(Br2)和銀(Ag),玻璃顏色變深,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起作用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶沒有標(biāo)簽的氣體,可能是二氧化碳也可能是氧氣,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
________ | ____________ | _______ |
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【題目】下列物質(zhì)的變化與其他三項(xiàng)不同的是( )
A. 饅頭發(fā)霉 B. 干冰升華 C. 鐵釘生銹 D. 酒精燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且含量最多的氣體是( )
A. 稀有氣體 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境和能源是人類生存的基本條件,下列連線前后關(guān)系不正確的是
A. 過量排放CO2—形成酸雨 B. 蒸餾—凈化程度最高的凈水方法
C. 提倡綠色出行—減少PM2.5排放 D. 限制生產(chǎn)含磷洗衣粉—減少水污染
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