【題目】下列有關(guān)氧氣和二氧化碳的說法不正確的是

A. 自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉(zhuǎn)化

B. 實(shí)驗(yàn)室制氧氣和二氧化碳都可通過分解反應(yīng)制得

C. 氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集

D. 一般情況下，氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒

【答案】B

【解析】試題分析：自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉(zhuǎn)化；實(shí)驗(yàn)室制氧氣可通過分解反 應(yīng)制得，而二氧化碳的制取屬于復(fù)分解反應(yīng)；氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集；一般情況下，氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒。故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列化學(xué)方程式并回答有關(guān)問題：

（1）二氧化碳通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的文字表式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極上收集到的是 氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 。

（4）點(diǎn)燃紅磷的文字表達(dá)式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲配制1000 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4％的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題；

（1）配制步驟

①計算：需氫氧化鈉固體 g，水 mL（水的密度是1 g/cm3）。

②稱量：用質(zhì)量為23.1 g的燒杯作稱量容器，托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在 盤。

③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫。

④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中。

在裝有所配制溶液的試劑瓶（見圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的兩個信息為：__________________

（2）在配制過程中，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4％的可能原因是（ ）

①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；⑤氫氧化鈉固體不純。

A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②⑧ D．只有②③④⑤

（3）若老師提供的藥品有500 g 8％的氫氧化鈉溶液，500 g 1％的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，還可以用500g1％的氫氧化鈉溶液，再加____________________來進(jìn)行配制.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是 ，屬于陽離子的是 （填字母）。

（2）D中x= 。

（3）A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 （填字母）。

（4）E中硒元素的相對原子質(zhì)量是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于催化劑的說法中正確的是

A．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率

B．二氧化錳是催化劑

C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

D．二氧化錳能加快過氯酸鉀分解的速率,還能增加氧氣的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動時，請根據(jù)以下活動內(nèi)容，回答問題。

（1）從姑溪河取水樣后，制成兩個如下圖所示的簡易凈水器，對河水進(jìn)行初步凈化。

I Ⅱ

請問，簡易凈水器I中，用到了小卵石、石英砂和膨松棉。其中小卵石的作用為（填代號） ，活性炭的作用為（填代號） ；

A．沉淀 B．過濾

C．吸附 D．使硬水軟化

E．使渾濁的水變成純凈物水

（2）硬水給生活和生產(chǎn)會帶來很多麻煩，可用 來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用 來降低水的硬度的方法是 。

（3）使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時，若過濾后濾液仍然渾濁，造成該現(xiàn)象的原因是： （寫一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)注健康，預(yù)防疾病。下列敘述正確的是（ ）

A. 人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸道內(nèi)與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸

B. 維生素有20多種，在人體內(nèi)都不能合成，只能從食物中攝取

C. 每克油脂在人體內(nèi)完全氧化，放出的能量比糖類多，是重要的供能物質(zhì)

D. 鐵、鋅、錫、碘、氟都是人體所需的微量元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活常識的說法中，不正確的是

A. 發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時，立即打開排氣扇

B. 硫酸銅溶液不能用鐵質(zhì)容器盛放

C. 家用鋁鍋不宜用鐵絲球用力擦洗

D. 實(shí)行垃圾分類回收，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境

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