【題目】已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)中五種常見的不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

請回答下列問題:

(1)C物質(zhì)的化學(xué)式是______________;

(2)A→B的反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是__________________________________

【答案】H2O Ca(OH)2 +Na2CO3 = CaCO3↓+2NaOH(或其他合理答案)

【解析】

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì),物質(zhì)一般按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、D、E都能生C,C可能是水,若A為堿,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與酸溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以A可能為氫氧化鈣,若D是單質(zhì),氫氣在氧氣中燃燒生成水,水通電分解生成氫氣和氧氣,所以D可能是氫氣,若E為酸,鹽酸與鋅反應(yīng)生成氯化鋅與氫氣,鹽酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,E可能是鹽酸,若B為鹽,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以B可能是碳酸鈣,將猜想代入框圖,猜想成立。

根據(jù)以上分析可知:

(1)C物質(zhì)是水,化學(xué)式是H2O;

(2)A→B的反應(yīng)可能是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉化學(xué)方程式是Ca(OH)2 +Na2CO3 = CaCO3↓+2NaOH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),并完成下面題目:

(1)寫出儀器名稱a:___________ ,b:_____________。

(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;若收集的氧氣用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,最好選用收集裝置為_______(從A~E中選);實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是___________________________________,與制O2都可使用的發(fā)生裝置是______,原因是 _______________________ 。

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2,選發(fā)生裝置時可用C代替B,在操作方面的優(yōu)點是 ______________________________;若在裝置F內(nèi)裝滿水來收集H2,則氣體應(yīng)從______端通入(填c或d)。

(4)用B制取CO2,在往B 中裝藥品前必須先____________,然后將B與如下裝置G~J的組合裝置連接(酒精噴燈可產(chǎn)生高溫,管內(nèi)固體均為初中化學(xué)常見物質(zhì),并假定每步反應(yīng)完全進行)

實驗中:發(fā)現(xiàn)G中無明顯變化,H中黑色逐漸變紅色。則H中物質(zhì)為_______,G、I中反應(yīng)的方程式分別是:_____________ 、 _____________。F的作用是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%KCl溶液,準(zhǔn)備了下列實驗用品.請回答下列問題:

(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進行:①計算 _______、③量取、④______(填步驟名稱)⑤裝瓶,貼標(biāo)簽.

(2)實驗過程中除缺少細口瓶還缺少的一種玻璃儀器是_______

(3)圖中盛放氯化鉀固體的儀器名稱是___,需稱取氯化鉀__g;水__mL;

(4)取上述溶液10g加水稀釋到____g,可得到5%的KCl溶液。

(5)為了達到本實驗?zāi)康模瑧?yīng)用_____(“10”、“50”“100”)mL量筒量取本實驗所需的水倒入燒杯中.在量取水的體積時,小紅同學(xué)俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(偏大、偏小不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一包10克硫酸鈉和碳酸鈉的混合物放入100克足稀硫酸中,恰好完全反應(yīng)。觀察到固體全部溶解,溶液呈無色,生成2.2克的氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,然后將所得溶液全部蒸干后得到純凈的硫酸鈉18.7克。

提示:①、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;

②、化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變。

(1)恰好完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為______

(2)請寫所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:__________

(3)計算混合后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無色液體,E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射。 B在反應(yīng)③中作催化劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式:A________;G___________。

(2)寫出上述①②③反應(yīng)的文字表達式并在括號里注明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。

_________________ ____________反應(yīng)

________________ ____________反應(yīng)

___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用帶火焰的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶中,以丙種方式迅速插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。

(1)請你預(yù)測所觀察到的現(xiàn)象:

①甲、乙瓶中:____________;

②丙瓶中:_______。

(2)進行該實驗的主要目的是:

______________;

_______________

(3)鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體的方法是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是___________。

(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___________(填序號)。

(3)實驗室用A裝置制氧氣,反應(yīng)物是____________(寫化學(xué)式),用E裝置收集氧氣的最佳時機是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質(zhì)的溶液進行探究學(xué)習(xí),完成下列各問:

(實驗探究)

(1)A、B、C、D四組同學(xué)分別進行了下列實驗

寫出下列的兩個化學(xué)方程式:

A中的反應(yīng)______________________

D中的反應(yīng)_____________________________

(挖掘?qū)嵸|(zhì))

下圖是A組反應(yīng)的微觀過程示意圖該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H+OH=H2O

(實踐運用)

完成試驗后,四組同學(xué)將廢液倒入同一個燒杯中,再將廢液過濾,得到無色溶液和白色沉淀,用無色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色。

(1)①溶液中的白色沉淀一定是______________________,理由:___________________________

(2)廢液中一定含有的離子是____________________,一定不含有的離子是_______________________

(3)為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計如下實驗進行驗證

溶液中可能含有的離子

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

可能含有_________

②取濾液滴______________

現(xiàn)象明顯

含有該離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】泡菜制作在我國歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在11%左右的食鹽水里,經(jīng)密封發(fā)酵而成,F(xiàn)要配制100克11%的氯化鈉溶液。

(1)實驗用品如圖1,其中還缺少的儀器是____。

(2)配制過程的實驗步驟如圖2,用圖中序號表示配制該溶液的正確操作順序為____。

(3)上述實驗中,操作③中玻璃棒的作用是______

(4)某同學(xué)用如圖⑤的方法稱取所需食鹽,若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,該同學(xué)應(yīng)量取水的體積約為_____mL。

(5)下列操作可能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_________ (填序號)。

①食鹽潮濕不干燥 ②量取水時仰視讀數(shù)

③裝瓶時,有部分溶液灑出 ④量筒量取水前先用蒸餾水潤洗

(6)若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%的氯化鈉溶液來配制此溶液,需要加入水的質(zhì)量為_________

(7)①配好的氯化鈉溶液,應(yīng)轉(zhuǎn)移到下列哪種試劑瓶中___________。

②請你為配好的氯化鈉溶液,在圖E中書寫正確的標(biāo)簽______。

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同步練習(xí)冊答案