分析 根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答.根據(jù)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析解答.
解答 解:實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:③④①⑤⑥②.
在做該實驗時常在試管口塞一團棉花,其目的是:防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管;氧氣能使帶火星的木條復燃,檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條,且要平放在集氣瓶口,如果復燃,則已滿.高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
答案:③④①⑤⑥②;防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管;將帶火星木條伸入集氣瓶口,如果復燃,則已滿;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
點評 本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點、收、移、熄”,諧音“茶莊定點收利息”)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 第第1次次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
產(chǎn)生的氣體質(zhì)量(g) | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒 | B. | 托盤天平、燒壞、玻璃棒、藥匙 | ||
C. | 燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管 | D. | 酒精燈、燒杯、量筒、玻璃棒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒:2Fe+3O2=2Fe2O3 | |
B. | 生石灰可與水反應生成氫氧化鈣CaO+H2O═Ca(OH)2 | |
C. | 洗去試管壁上附著的銅Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ | |
D. | 煉鐵高爐中發(fā)生的主要反應2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+2CO2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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