5．圖示為實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置：接通直流電源后，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，B電極為負(fù)極；甲乙試管內(nèi)氣體的質(zhì)量比8：1．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用一種固體和一種液體制取甲試管中氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論、氧氣的制法分析回答．

解答 解：由實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置可知，接通直流電源后，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體較少時(shí)氧氣，則乙試管產(chǎn)生的氣體是氫氣，則B電極為負(fù)極；甲乙試管內(nèi)氣體的質(zhì)量比8：1．實(shí)驗(yàn)室用一種固體和一種液體制取甲試管中氣體氧氣，常用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
故答為：氧，負(fù)，8：1，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填字母）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的B（填字母）
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（4）用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是作為催化劑；若未加入二氧化錳，則反應(yīng)明顯減慢（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石墨導(dǎo)電B．金剛石切割大理石
C．石墨制成鉛筆芯D．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是三個(gè)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，按照要求回答問(wèn)題：
（1）為了除去CO2中混有的少量CO，收集得到較純凈的CO2，同學(xué)們分別利用如圖的A、B、C三個(gè)裝置．其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置是A，其它裝置不能達(dá)到目的原因是B裝置除去了二氧化碳?xì)怏w，C裝置混合氣體不能帶入（合理即可）（答出一點(diǎn)即可）．
（2）為了驗(yàn)證某混合氣體中同時(shí)含有CO2和CO，最理想的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)該是將混合氣體先通過(guò)B裝置，再通過(guò)A裝置，通過(guò)觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2015年8月，天津一危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸，轟動(dòng)全國(guó)，也使氰化鈉（NaCN）這種化學(xué)品成為人們熱議的話題．已知氰化鈉中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，則碳元素的化合價(jià)為（　　）
A．+4B．+2C．-4D．-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．木炭空氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成無(wú)色氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，盛放紅磷的儀器的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和E（填字母）進(jìn)行組裝．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
是B（填字母），驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式
是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O驗(yàn)滿的方法：將燃著的木條伸入集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收滿
（4 ）空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)的主要現(xiàn)象為：白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，
打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入集氣瓶約為五分之一
（5）下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（填字母）BC
A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶?jī)?nèi)氧氣
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．

請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取02，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為EF或EG（填字母，下同）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．如果DF組合還可以制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．KMn04藥品制取氧氣時(shí)，取用KMn04應(yīng)選用儀器A（填名稱）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至長(zhǎng)頸漏斗下端處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗中水面下降，下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．收集二氧化碳的裝置只能選用，原因是二氧化碳密度比空氣大，易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)：
（1）氨氣NH3； （2）3個(gè)鋇離子3Ba2+； （3）2個(gè)氦原子2He．

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同步練習(xí)冊(cè)答案