在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測(cè)

且X的相對(duì)分子質(zhì)量為n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，則下列推理正確的是（ ）

A．反應(yīng)物是Y和Z，生成物是X和Q

B．反應(yīng)后生成15gZ

C．參加反應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是1:1

D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（2015秋•廣州月考）打雷放電時(shí)，空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧O3，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A．該變化是物理變化 B．O2是O3都是單質(zhì)

C．O2與O3是相同的物質(zhì) D．O2與O3的性質(zhì)完全相同

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（2015秋•林州市校級(jí)期末）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)．下列說法正確的是（ ）

A．它們是同一種物質(zhì) B．他們碳原子的排列方式相同

C．它們的化學(xué)性質(zhì)不同 D．它們的物理性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省保定市高陽(yáng)縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金，俗名“愚人金”），為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“題12圖”是一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”、“”、“”分別表示A、B、C三種不同的原子。下列說法正確的是：（ ）

A、該反應(yīng)中有2種化合物

B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C、B2一定是催化劑

D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2AC3+B2=A2+3C2+B2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省揭陽(yáng)市普僑、里聯(lián)等五校九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組的同學(xué)展開如下探究：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）;

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；

③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。查閱資料得知，淡黃色固體是Mg3N2

【分析】

（1）圖1中裝著燃著白磷的儀器名稱是 ；步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是 ；

（2）步驟②中加水的目的是 ；

（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是 ；

【結(jié)論】（4）鎂在N2中燃燒的化學(xué)方程式為 ；

【拓展】（5）興趣小組的同學(xué)查閱資料得知，鎂條在CO2中也能燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

【反思】（6）通過以上探究，你對(duì)燃燒或滅火有什么新認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一點(diǎn)： 。

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碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為 ，它們都屬于 （選填“化合物”或“單質(zhì)”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市密云區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某校同學(xué)參觀首都博物館，欣賞了很多凝聚著中華民族悠久文化的藝術(shù)作品。

（1）他們看到很多書法作品雖然歷經(jīng)千百年仍字跡清晰，這是因?yàn)槟械闹饕煞痔荚诔叵戮哂衉_________。（填寫正確答案的序號(hào)，下同）

A．可燃性 B．還原性 C．穩(wěn)定性

（2）在青銅器表面有一些綠色的固體，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3，同學(xué)們推斷，銅綠的形成與空氣中的O2和___________有關(guān)。

A．N2 B．CO2 C．H2O D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省南陽(yáng)市社旗縣青臺(tái)鎮(zhèn)九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

將下列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作可能造成的后果的序號(hào)填寫入相應(yīng)空格內(nèi)

①鐵絲燃燒后的集氣瓶底炸裂

②用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽中的水呈紅色

③傾倒試劑時(shí)，標(biāo)簽沒有向手心

④用雙氧水制氧氣時(shí)沒有氣泡冒出

A．集氣瓶中沒有裝少量的水

B．沒有加入催化劑二氧化錳

C．試管口沒有放棉花

D．腐蝕標(biāo)簽，造成試劑無(wú)法辨認(rèn)

①

②

③

④

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