【題目】已知A、B、C、D、E是 初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無(wú)色氣體，B的相對(duì)分子質(zhì)量小于氣體C，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬．它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（→表示轉(zhuǎn)化）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）A物質(zhì)是　 　；

（2）評(píng)價(jià)物質(zhì)B的“利”與“弊”（各寫一例）利：　 　； 弊：　 　．

（3）寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：　 　．

【答案】（1）碳或C

（2）利：CO具有可燃性，可作燃料；弊：CO有毒，易污染空氣或產(chǎn)生中毒

（3）3Fe+2O2 Fe3O4

【解析】

試題化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬，則D中含有鐵元素，D是黑色固體，含有鐵的黑色固體可能是四氧化三鐵或氧化亞鐵；氣體E能反應(yīng)生成氣體C和B，也能生成D，則E可能是氧氣，氧氣能與鐵反應(yīng)生成四氧化三鐵，故D是四氧化三鐵；四氧化三鐵能被一氧化碳還原生成鐵和二氧化碳，故C可能是一氧化碳；A是黑色固體，能生成二氧化碳，則A可能是碳；碳能反應(yīng)和僧傳二氧化碳，故B可能是二氧化碳，二氧化碳能與碳反應(yīng)生成一氧化碳，代入框圖，推斷合理；

（1）A是碳，故填：碳或C；

（2）B是一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，能用作燃料，一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)造成污染，故填：利：CO具有可燃性，可作燃料；弊：CO有毒，易污染空氣或產(chǎn)生中毒；

（3）E是氧氣，能與鐵反應(yīng)生成四氧化三鐵，故填：3Fe+2O2 Fe3O4．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，涇縣桃花潭酒由此聞名。其獨(dú)特的酒香主要來(lái)自于釀造和陳化過程中產(chǎn)生的乙酸乙酯，其分子結(jié)構(gòu)如下圖。下列關(guān)于乙酸乙酯說法正確的是

A. 乙酸乙酯含有4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子

B. 乙酸乙酯屬于氧化物

C. 乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:1

D. 乙酸乙酯充分燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

（1）設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________（填“物理變化”或者“化學(xué)變化”）

（2）設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì)，依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的是H2，理由是________（從質(zhì)量守恒定律的角度解釋）。

（3）設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)：2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O，若生產(chǎn)60 t尿素，需要NH3的質(zhì)量為_______t。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖1，請(qǐng)回答：


①寫出編號(hào)儀器Ⅱ的名稱：_______。

②實(shí)驗(yàn)室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的發(fā)生裝置為____(填裝置編號(hào))，實(shí)驗(yàn)室制取 CO2 的化學(xué)方程式為________。

③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖2)，驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管____(填“a”或“b”)端，如果熄滅則滿了。

④小明用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合為________，制取過程中的最后一個(gè)步驟是___________，反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖3所示：

Ⅰ．反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是_____g。

Ⅱ．計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是______。(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

Ⅲ．請(qǐng)分析圖中 P 點(diǎn)固體的成分：___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①___________ ②__________

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，其發(fā)生裝置是_____（填字母），若要收集干燥的氧氣，則收集裝置是______（填字母）。寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______

（3）若用乙圖裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)該從__________端(填字母“a”或“b”)通入；若先在乙圖集氣瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)該從__________端(填字母“a”或“b”)通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用塊狀固體大理石和液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)，二氧化碳能夠溶解于水，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_________（填字母），收集裝置是__________（填字母），因?yàn)?/span>_______。

（5）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氯及其化合物的價(jià)、類關(guān)系圖”。

（1）已知由氯元素組成的單質(zhì)是雙原子分子，寫出圖中 A、B 點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式： ________、________。

（2）與圖中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)類別不相符合的化學(xué)式所表示的物質(zhì)名稱是________。

（3）在純凈物中，根據(jù)_____________，可以把它們分成單質(zhì)和化合物。

（4）NaCl 是由________（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是

A. 乙的化學(xué)式是O2 B. 通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型 D. 可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)生要完成的過濾操作,按要求完成題目

（1）指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯(cuò)誤___________;____________。

（2）完成一次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認(rèn)為可能的原因（任寫兩點(diǎn)）__;______。

（3）實(shí)驗(yàn)沒有成功,此時(shí)他應(yīng)該_________。

（4）過濾操作中的“一貼”是指___________。

（5）實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的 ．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_________。

（2）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span>__________的化學(xué)性質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____（答一點(diǎn)即可）。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)_____（“能”或“不能”）獲得成功，理由是_______。

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