生活與化學密切相關，以下是生活中常見的物質，
請選擇適當?shù)奈镔|的化學式填空：①氯化鈉 ②大理石 ③碳酸氫鈉 ④碳酸鈉 ⑤鹽酸
（1）蒸饅頭、焙制糕點用的發(fā)酵粉中所含的物質是
 
．
（2）用作建筑材料的是
 
．
（3）烹飪時用做調味品的是
 
．
（4）用于生產(chǎn)玻璃的是
 
．
（5）除去金屬表面的銹蝕可以選用
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．
解答：解：（1）碳酸氫鈉是焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分，其中鈉元素顯+1價，氫元素顯+1價，碳酸根顯-2價，故其化學式為：NaHCO3．答案為：NaHCO3．
（2）大理石常用作建筑材料，其主要成分是碳酸鈣，其中鈣元素顯+2價，碳酸根顯-2價，故其化學式為：CaCO3；答案為：CaCO3．
（3）食鹽常用作調味品，名稱為氯化鈉，其中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，故其化學式為：NaCl；答案為：NaCl．
（4）碳酸鈉是生產(chǎn)玻璃的原料，其中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為：Na2CO3；答案為：Na2CO3．
（5）鹽酸能與鐵銹反應生成可溶性的氯化鐵，可用于除銹，其中氫元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為：HCl；答案為：HCl．
點評：本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在地殼里，在所有元素含量中占第二位，這種元素為（　�。�
A、錫B、硒C、氧D、硅

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組按以下步驟探究化肥氯化鉀溶液酸堿性的強弱程度：
【猜想或假設】溶液的pH可能為（請將你的假設填入空格中）：①pH＜7  ②
 
、③
 

【設計和實驗】用
 
來測定溶液酸堿性的強弱程度，步驟如下：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．
（1）天然水中含有許多雜質，可利用反應沉淀、吸附、過濾、消毒和蒸餾等方法進行凈化．其中反應沉淀所加試劑為
 
，它能與水反應產(chǎn)生的白色膠狀物具有
 
性．凈化程度最高的是
 
，除去硬水中過多的
 
（填離子符號）就可得到軟水；肯定發(fā)生化學變化的是
 
、
 
．
（2）ClO2常用于飲用水消毒，制取ClO2的化學式為：2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl，則X的化學式為
 
；NaClO2中Cl元素是
 
價．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在通常情況下，采取
 
和
 
的方法，可將不飽和溶液轉化為飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點
 
（填序號）．
A、都需要加熱B、都使用催化劑C、都沒有氣體作為反應物D、原料一定只能是純凈物E、都只生成一種氣體
（2）化學上可以通過多種反應得到SO2（易溶于水，密度比空氣大），例如：
①Na2SO3固+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2
 點燃 
.
 
SO2     ③CaSO3固
 高溫 
.
 
CaO+SO2↑
我將選擇反應
 
（只寫一個，填序號）制取SO2．圖1儀器中H的名稱為
 
．

組裝二氧化硫的發(fā)生和收集裝置時，需從圖1中選擇的儀器有
 
（填序號）．
（3）小明是一位愛動手做實驗的同學，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖2的裝置，圖中去底塑料瓶和其相連導管的組合相當于實驗室中的
 
（填一種儀器的名稱），該裝置作為制取二氧化硫氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇下列物質填空（填序號）①熟石灰②木炭③氮氣④煤
（1）放在冰箱里能去除異味的是
 

（2）能用于改良酸性土壤的是
 

（3）充入食品包裝袋中可防腐的是
 

（4）被稱為“工業(yè)糧食”的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～H都是初中化學中常見的物質，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉化關系如圖所示．請回答：

（1）物質B的化學式為
 
；
（2）反應①的化學方程式為
 
；
（3）反應③的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

相同質量的下列物質分別與足量的稀鹽酸反應，生成氣體最多的是（　�。�
A、碳酸氫鈉B、碳酸鈣
C、碳酸鋇D、碳酸鉀

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同步練習冊答案