【題目】t1℃時,將m克硝酸鉀和m克氯化鉀分別加入到各盛有100g水兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)____℃時硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等;

(2)燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?______(無法判斷”)

(3)t1℃時硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液需要的儀器是______;

(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。

A 燒杯①和燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B 將溫度升高到t2℃時,兩燒杯中的溶液都是不飽和溶液(不考慮水蒸發(fā))

C 向燒杯②內(nèi)上層清液中加入少量氯化鈉,溶液的質(zhì)量會增加

D t1℃時氯化鉀的溶解度是a克,則am25

【答案】t2 飽和 量筒、膠頭滴管,燒杯和玻璃棒 BCD

【解析】

1)根據(jù)溶解度曲線可知,在t2℃時硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等;

2)燒杯②中有固體剩余,所以上層的清液達(dá)到飽和狀態(tài);

3t1℃時硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液需要的儀器是量筒、膠頭滴管,燒杯和玻璃棒;

4 A 等質(zhì)量的固體溶解在100g水中,燒杯①中沒有固體剩余,燒杯②中有固體剩余,所以燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故A錯誤;

B t1℃時,燒杯①溶液可能是不飽和溶液也可能恰好達(dá)到飽和狀態(tài),兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,t2℃時,燒杯①溶液一定為不飽和溶液,t2時兩種物質(zhì)的溶解度相等,升溫到t2時,兩種物質(zhì)都完全溶解形成不飽和溶液,故B正確;

C 燒杯②中上層的清液達(dá)到飽和狀態(tài),該溶液只是不能溶解該溶質(zhì),仍能溶解其他物質(zhì),向燒杯②內(nèi)上層清液中加入少量氯化鈉,氯化鈉仍能溶解,溶液的質(zhì)量會增加,故C正確;

D 等質(zhì)量的固體溶解在100g水中,燒杯①中沒有固體剩余,燒杯②中有固體剩余,所以燒杯①中物質(zhì)溶解度大于燒杯②中物質(zhì)溶解度,根據(jù)溶解度曲線可知,燒杯①中物質(zhì)是氯化鉀,若t1℃時氯化鉀的溶解度是a克,t1℃時,燒杯①溶液可能是不飽和溶液也可能恰好達(dá)到飽和狀態(tài),則am25,故D正確。故選BCD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組對銅絲與稀硝酸的反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,于是進行了以下實驗:

知識卡片:

a.銅跟稀硝酸在室溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

bNO氣體無色,難溶于水,很容易與O2反應(yīng)生成紅棕色的

NO2氣體,NO2容易與水反應(yīng)生成硝酸和NO。

1)用如圖裝置制取NO氣體,

稀硝酸應(yīng)該裝入_______中,當(dāng)反應(yīng)開始時,圓底燒瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是_______,溶液變?yōu)樗{(lán)色。

2)下列哪些裝置不宜用于實驗室制NO氣體_______(填裝置序號)。

A B C D

3)收集NO可以選擇下列哪些裝置_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一些物質(zhì)的近似pH如圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱。

B. 肥皂水的堿性比爐具清潔劑的堿性強

C. 廁所清潔劑與爐具清潔劑能混用

D. 人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知 A、B、C、DE 是初中化學(xué)里常見的五種物質(zhì),它們在一定條件下能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化(反應(yīng)條件已略去)。

1)若 A、C 為氣體且組成元素相同,B 為黑色固體,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______

2)若反應(yīng)①是復(fù)分解反應(yīng),若 A 為常見的堿,且通常 用來改良酸性土壤,E 是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則 A 的化學(xué)式為______B 可能是______(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉是日常生活中的必需品,某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外,還含有少量的CaCl2MgCl2以及不溶性雜質(zhì).以下是提純該樣品的操作流程圖.

請回答下列問題:

1)操作X的名稱是________________。

2Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是____________________

3)寫出Y溶液與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

4)上述操作流程中共發(fā)生________個復(fù)分解反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu 、Fe2O3 Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個小組同學(xué)提出如下猜想并進行探究:

(提出猜想)紅色粉末可能的組成有:

只有Fe2O3

Cu 、Fe2O3的混合物

Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物

(查閱資料)(12Fe(OH)3 Fe2O3 +3H2O

2)無水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)

3CuFeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3Cu 2FeCl2CuCl2

(實驗探究)

(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖11進行實驗,結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán),從而排除猜想中的 (填猜想中的序號)。

(2)乙同學(xué)為進一步確定紅色粉末的組成,按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。

(反思評價)

(1)實驗時通入CO片刻后再加熱的原因是 。

(2)實驗過程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是: 。

(4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想 正確(填序號)。

(拓展延伸)丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點是否正確? (填正確不正確),理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計的從含銅電纜廢料中提取銅的實驗方案如下:

1)過濾用到的玻璃儀器有_____、_____、_____

2)寫出步驟③和步驟⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

步驟③:_____;

步驟⑤:_____

3)此方案中可能造成空氣污染的步驟有_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是AB兩種物質(zhì)在不同溫度下溶解于水形成飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的曲線,下列說正確的是

A. A中混有少量B可用降溫結(jié)晶的方法提純A

B. t1℃時,A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是20

C. t2℃時,A的溶解度大于B,且A的溶解度為40g

D. t1℃時,等質(zhì)量的A、B兩種溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命活動中的重要物質(zhì).

1)下表為某品牌營養(yǎng)素飲料標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請根據(jù)表中信息回答問題.

營養(yǎng)成分

糖類

維生素C

維生素B6

含量/500mL

22.5g

16mg

16mg

3.0mg

100mg

0.56mg

該飲料含有六大營養(yǎng)素中的_____種;該飲料中的_____元素對預(yù)防青少年佝僂病有益;該飲料pH3.5,此飲料呈_____性(填“酸”、“堿”或“中”).

2)如圖為電解水的實驗裝置,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列防止水污染的措施可行的是_____

A抑制水中所有動植物生長 B不任意排放工業(yè)廢水

C禁止使用農(nóng)藥和化肥 D生活污水處理后再排放.

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