【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表

甲

乙

丙

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）

35.0

40.0

45.0

反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量（g）

2.5

2.9

2.9

試回答下列問題：

（1）上述實驗中，_________同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量。

（2）求樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）

【答案】丙 95.0%

【解析】

（1）由甲的實驗數(shù)據(jù)可知，加入35.0g氫氧化鈉溶液可生成2.5g沉淀；乙實驗加入40.0g氫氧化鈉溶液得到2.9g沉淀，而丙實驗加入60.0g氫氧化鈉溶液，得到沉淀質(zhì)量仍為2.9g，因此可確定丙所用氫氧化鈉溶液一定過量，且乙實驗中氫氧化鈉與氯化鎂恰好完全反應(yīng)；

（2）設(shè)生成2.9g氫氧化鎂沉淀時，消耗氯化鎂的質(zhì)量為x，計算過程如下：

；解得x=4.75g；故樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①______；②_______。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。寫出該反應(yīng)的文字表達式____________。

（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到的物質(zhì)是_______（填名稱），其起到_______作用，寫出用過氧化氫制氧氣的文字表達式_________。

（4）用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是_________；若用F裝置（裝滿水）收集氧氣，則氣體從___________端進入（填“a”或“b”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)分析以下幾個過程：

①潺潺的流水能蒸發(fā)變成水蒸氣；

②木炭用于取暖；

③醋酸能跟活潑金屬發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；

④白云變成了雨滴或雪花降落到地面；

⑤鋼鐵可能會變成鐵銹；

⑥煤著火燃燒，殘余一堆灰燼；

⑦水蒸氣可以變成天空中的白云；

⑧鐵礦石冶煉成鋼鐵；

⑨酒精乙醇常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源；

⑩在以上時，純凈的乙酸是一種有強烈刺激性氣味的無色液體，易溶于水和酒精．

請分析上述描述中屬于物理性質(zhì)的是______填序號，屬于化學(xué)性質(zhì)的是______，屬于物理變化的是______，屬于化學(xué)變化的是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（1）實驗儀器a的名稱是______。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為_______。用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為___________（填字母序號）。

（3）硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，有劇毒，極易溶于水，密度比空氣大。實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應(yīng)而制得，則可選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________。你認(rèn)為用該收集方法__________（填“有”或“沒有”）缺陷，原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）操作④中玻璃棒的作用是_____________。

（2）若按照②③①步驟配制50g16%的NaC1溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（3）操作⑤中停止加熱的時間是________。

（4）除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計算精鹽的產(chǎn)率，其正確操作步驟為________。以下操作中可能會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率（產(chǎn)率=精鹽質(zhì)量/粗鹽質(zhì)量×100%）偏小的有_____（填序號）。

A 操作①中有少量溶液濺出燒杯

B 操作③中仰視讀數(shù)

C 操作④中液面高于濾紙邊緣

D 操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證空氣中氧氣含量，某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗裝置。其中，右側(cè)為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力）。實驗過程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側(cè)活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性；然后，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷（右側(cè)活塞位置依然在刻度5處），點燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動，再向左移動，最后靜止。

（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到_____，則說明裝置氣密性良好；反之，則說明裝置氣密性不好。

（2）點燃酒精燈觀察到紅磷燃燒，_____，放熱，反應(yīng)的文字表達式為_____。

（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實驗現(xiàn)象是_____。

（4）不能用木炭代替紅磷測定氧氣含量的原因是_____。

（5）該實驗?zāi)芡瞥龅獨饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____。

（6）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有_____（答出一點即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)小明同學(xué)去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

①進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______________(填 字母序號)

A.玻璃棒靠在濾紙連緣的任一下方

B.漏斗下端的管口管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口

D.液面要低于濾紙邊緣

②向濾液中加入活性炭，利用其__________性，除去水樣中的色素和異味。

③在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現(xiàn)的情形是 _____(填字母序號)。

(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如上圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出：

請回答下列問題：

a.用高錳酸鉀制氧氣所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的類型屬于 ______；

b.步驟④中在導(dǎo)管口放置一小團棉花的原因是_________；

C.上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是____(填步驟序號)；

d.步驟⑦中的操作，可能導(dǎo)致的后果是 _________________。

f.若加熱31.6克高錳酸鉀使其完全分解，可生成氧氣________克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護是我們共同關(guān)注的問題。

（1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。

（2）在汽車發(fā)動機里，汽油（含C8H18等）燃燒前常將其噴成霧狀，目的是_____。

A 減少O2消耗量

B 增大汽油與空氣的接觸面積

C 減少CO2生成量

D 使C8H18等分子變得更小

（3）在汽油中加入適量乙醇（C2H5OH）可作為汽車燃料（車用乙醇汽油）。乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（4）隨著人類對能源需求的增長，化石燃料面臨枯竭的危險，為此，人們正在利用和開發(fā)新能源，請你列舉出2種常見的新能源_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動，請你和他們儀器完成以下實驗探究。

（1）（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________（查閱資料）CaCl2溶液顯中性

（提出問題）實驗中未觀察到明顯顯像，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（2）（猜想與假設(shè)）針對疑問，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想Ⅰ：只有CaCl2 猜想Ⅱ：有_____________；猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2；猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

（3）乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想Ⅳ不合理，其理由是_______________

（4）（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入

滴加溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

________________

________________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。

（5）（評價反思）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因_______________________________

（6）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮______________

（7）若用200克稀鹽酸和12克石灰石（雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸）反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w為4.4克，則該石灰石中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案