實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 
、c
 
、d
 
、e
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),可選用的收集裝置是
 
(填序號(hào)),用該方法收集氧氣檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是鐵架臺(tái),c是試管,d是水槽,e是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用的發(fā)生裝置是:A,氧氣的密度比空氣大,所以選用的收集裝置是E,氧氣有助燃性,所以驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故答案為:(1)酒精燈,鐵架臺(tái),試管,水槽,集氣瓶;
(2)A,E,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(3)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、非金屬的原子,最外層電子的數(shù)目一般多于或等于4個(gè)
B、任何原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子
C、圖是鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖
D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的核電荷數(shù)為
 
,核外有
 
個(gè)電子層,屬于
 
元素,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子,成為
 
離子,符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,一共用到了幾次玻璃棒,每次的作用是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)探究影響雙氧水分解速度的某種因素和驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí),數(shù)據(jù)記錄如下:
 雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO 2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9 mL
50.0g2%0.1g16 mL
50.0g4%0.1g31 mL
(1)本實(shí)驗(yàn)圖1中,測(cè)量O2體積的裝置是
 
(填編號(hào)).

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,雙氧水的濃度越
 
(選填“大”或“小”),雙氧水分解得越快.
(3)小王同學(xué)用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較
 
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(4)小張同學(xué)看到電子天平數(shù)據(jù)比混合之前數(shù)據(jù)減小了,他認(rèn)為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.你認(rèn)為他的看法
 
(填正確或錯(cuò)誤),原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是:碳原子排列方式不同
B、碳的常見三種單質(zhì)是:木炭、活性炭和炭黑
C、碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、木炭在高溫下具有很強(qiáng)的還原性,可用于冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

教材上有一習(xí)題:“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素.”現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A).請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完  成以下各題:

(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的
 
(填序號(hào))“注水裝置”.
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有
 
元素,依據(jù)是
 
;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有
 
元素.
(3)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).
(4)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的成分按
 
分?jǐn)?shù),氧氣占
 
,氮?dú)庹?div id="aec24ge" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,稀有氣體占
 
,二氧化碳占
 
,水蒸氣和雜質(zhì)占
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體有如圖裝置:

(1)寫出標(biāo)有標(biāo)號(hào)a、b的儀器名稱:a:
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(選填圖中裝置編號(hào))
 
,選擇的依據(jù)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室中選擇A和E制取和收集氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,氧氣收集完畢后,為了防止水倒吸,正確的操作方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室中也可選擇B和C制取和收集氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)C中氧氣收集滿的方法是
 

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