【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。有關(guān)物質(zhì)的用途不正確的是
A.熟石灰用于改良酸性土壤 B.燒堿可治療胃酸過(guò)多
C.石灰石用于建筑 D.用鹽酸可以清除鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽提純的主要步驟有:①過(guò)濾 ②蒸發(fā) ③溶解。下列操作順序正確的是
A.①②③ B.②③① C.③①② D.②①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)生活中常會(huì)發(fā)生一些變化。下列變化中,屬于物理變化的是
A.分離空氣制氧氣 B.蛋白質(zhì)消化成氨基酸 C.葡萄釀成酒 D.鐵釘生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)正確的是
A.雞蛋、水果屬于蛋白質(zhì)B.甲烷屬于有機(jī)物
C.纖維素屬于合成材料D.液態(tài)氧屬于氧化物
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【題目】(7分)實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)從圖A中裝置中任意選擇一種儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng): ,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的一種用途: 。
(2)從上圖中選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫(xiě)在下表中(填字母)。
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | ||
KMnO4 |
(3)任意寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式: 。
(4)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 (填序號(hào)).
① 反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
② 開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③ 收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
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【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,C的化合價(jià)為+4,則N的化合價(jià)是 ( )
A.-3 B.+3 C.+1 D.+5
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【題目】(3分)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)兒童缺鋅容易導(dǎo)致_________________(填“貧血癥”或“食欲減退”。)
(2)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的 作用。
(3)燈泡制作過(guò)程中常充入氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):① 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行,可選用的制取H2的裝置組合是 (填寫(xiě)裝置序號(hào))。
(3)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄,因?yàn)槎趸i的 均沒(méi)有改變,還可以使用;采用 (填操作名稱(chēng))、洗滌和干燥等操作,就能回收固體二氧化錳。
(4)若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是 ,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ;當(dāng)選用C裝置收集完氣體后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是 (填序號(hào))
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
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