下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是(  )
A、使用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí),用玻璃棒蘸取蒸餾水潤(rùn)濕后,再蘸取待測(cè)液滴在試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
B、只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑
C、測(cè)出100根大頭針的質(zhì)量,然后求平均值即可得到一根大頭針的質(zhì)量
D、只用稀鹽酸就可以驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱
考點(diǎn):溶液的酸堿度測(cè)定,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:A、根據(jù)pH試紙的使用方法、注意事項(xiàng)考慮解答;
B、根據(jù)直尺和三角尺輔助測(cè)量圓柱體直徑解答;
C、根據(jù)對(duì)于微小質(zhì)量的物體,要用累積法去測(cè)它的質(zhì)量解答;
D、根據(jù)驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí),通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:
A、將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕后使用的,會(huì)把溶液給稀釋了,故測(cè)出結(jié)果不準(zhǔn)確,故錯(cuò);
B、用直尺和三角板把圓柱體緊壓在桌面邊緣,借助兩把三角板和一把刻度尺來(lái)進(jìn)行測(cè)量,故錯(cuò);
C、測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量,要在天平上測(cè)出100枚大頭針的質(zhì)量,再除以100算出一枚的質(zhì)量,故對(duì);
D、選用稀鹽酸,鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣泡,說(shuō)明鋅>氫,銅、銀與稀鹽酸不反應(yīng),說(shuō)明了活動(dòng)性氫>銅、銀,但無(wú)法確定銅、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱,故錯(cuò).
答案:C
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查知識(shí)面較廣,掌握好有關(guān)只知識(shí)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A、為清潔城市,將垃圾集中燃燒
B、用煤炭發(fā)電
C、將使用后的廢舊電池收集起來(lái),統(tǒng)一回收
D、焚燒秸桿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

澳大利亞新南威爾士大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)已研究出一種可工作的單原子晶體管,這一設(shè)備由蝕刻在硅基底上的單個(gè)磷原子構(gòu)成,如圖所示是磷元素在元素周期表中的一格,則依據(jù)圖中的化學(xué)信息所得到的下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。
A、磷元素的核電荷數(shù)為15
B、磷元素屬于非金屬元素
C、磷元素一個(gè)原子的原子核外有15個(gè)電子
D、磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年多哈氣候大會(huì)確定了《京都議定書(shū)》第二承諾期,其核心內(nèi)容是減少溫室氣體的排放量,以控制全球的氣候變暖,下列有關(guān)減少氣體的釋放量,以控制全球的氣候變暖,下列有關(guān)減少生活中碳的耗用量即“碳足跡”(如圖所示)的做法中,正確的是(  )
A、教科書(shū)循環(huán)使用
B、家庭電路長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)
C、夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置得很低
D、晚上習(xí)慣于把家庭所有的燈都打開(kāi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、酒精揮發(fā)B、冰雪融化
C、糖溶于水D、紙張燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、喝牛奶補(bǔ)充蛋白質(zhì)
B、用熟石灰來(lái)區(qū)分氯化銨和氯化鉀
C、用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸
D、通過(guò)食用海產(chǎn)品,加碘鹽預(yù)防貧血

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上制取水煤氣的化學(xué)方程式為C+H2O
高溫
CO+H2.下列對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(  )
A、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B、反應(yīng)的生成物具有助燃性
C、反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變
D、反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)升高,氫元素的化合價(jià)降低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、粉塵爆炸
B、洗滌劑除油污
C、濃硫酸稀釋
D、氫氣吹肥皂泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,請(qǐng)分析以下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)則(1)中填寫(xiě)物質(zhì)類別
 
,在實(shí)驗(yàn)室做②這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)往往要滴加無(wú)色酚酞式液、其作用是
 
  填寫(xiě)一種實(shí)際生活中的應(yīng)用
 

(2)上圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵,請(qǐng)你寫(xiě)出稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)任寫(xiě)一個(gè)符合④的化學(xué)方程式
 

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