現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水．六種物質(zhì)（填序號）．

（1）其中屬于混合物的是  ；

（2）屬于氧化物的是   ；

（3）能使澄清石灰水變渾濁的是  ．


【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；從組成上識別氧化物．

【專題】物質(zhì)的分類．

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣中有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，四氧化三鐵、二氧化碳、水都屬于氧化物．能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，因為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水．

【解答】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣中有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物；故答案為：①；

（2）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，四氧化三鐵、二氧化碳、水都屬于氧化物，故答案為：②④⑥

（3）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，因為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，故答案為：④

【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是人類寶貴的自然資源．

①“H2O”所表示的一種含義是　　；2molH2O約含有個　　水分子．

②提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源．不合理的做法是　　

A．使用感應(yīng)水龍頭         B．用淘米水沖洗馬桶或澆花

C．收集雨水再利用         D．實驗廢液直接倒入下水道

③在水的凈化過程中，常利用活性炭的　　性去除某些雜質(zhì)．

④物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)．以下現(xiàn)象是由水分子的締合性引起的是　　

A．沿海城市晝夜溫差小         B．海水中溶有多種物質(zhì)

C．冰袋能降低病人體溫         D．冬季河面上有層浮冰

⑤條件不同，水可能發(fā)生不同的變化．

Ⅰ加熱水使其變成水蒸氣，這個過程中水分子的間隔變　　（填“大”或“小”）．

Ⅱ如圖A所示，試管1中的氣體是　　，生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為　　．圖B是電解水反應(yīng)的微觀示意圖，錯誤的說法是　　．

A．化學(xué)變化中分子可分原子不可分         B．分子種類發(fā)生改變

C．該實驗可證明水由氫氧元素組成         D．分子數(shù)目沒有改變

Ⅲ水在其他條件下也能發(fā)生分解：2H2O2H2↑+O2↑，TiO2作該反應(yīng)的　　劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


建設(shè)城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是(     )

A．使用清潔能源代替煤和石油

B．實施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染

C．分類回收垃圾，并露天焚燒

D．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應(yīng)，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng)，還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)．如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的．

（1）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進(jìn)行實驗后，幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中，原因是   ．

（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集氣瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該  （填“大于”或“小于”）．

（3）用鐵絲也不能完成實驗，請你總結(jié)該實驗所用藥品應(yīng)該滿足的條件是

①  

② 

③  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列物質(zhì)中，屬于混合物的是(     )

A．冰水混合物   B．水銀 C．干冰 D．鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子個數(shù)相同的H2O與CO2之間氧元素的質(zhì)量比是  ，治療甲型H1N1流感有效藥品“達(dá)菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5），其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  （結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室中不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（　�。�

A．燒杯 B．集氣瓶   C．試管 D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①　　．

（2）實驗室用高錳酸鉀作為原料制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用　　（填序號），發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為　　；裝置中有一處需進(jìn)行改進(jìn)，所作改進(jìn)是　　．

（3）若用B裝置來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為　　；若裝置B中反應(yīng)太劇烈，為使反應(yīng)變緩，可采用的措施是將B裝置中的儀器①換成另一種儀器，則它的名稱是　　．

（4）已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用　　裝置（填序號），若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從　　（填“e”或“f”）管口通入．

（5）實驗室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇　　，若用F裝置（裝滿水）來收集并測定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應(yīng)從　（填“b”或“c”）管口通入，將水排入G裝置，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所測體積偏小，原因是　　，請?zhí)岢龈倪M(jìn)措施　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組做以下實驗探究分子的運(yùn)動．請回答實驗中的有關(guān)問題．

（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗I得出的結(jié)論有  ，

（2）實驗Ⅱ（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是  ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是   ．

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