14．科學(xué)老師介紹世界上的最強(qiáng)溶劑“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液），可以溶解黃金的事例引起了同學(xué)們的熱議．黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒(méi)有氫氣產(chǎn)生．根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
①“王水”溶解黃金是化學(xué)變化；
②金比氫不活潑；
③HAuCl4中，Au的化合價(jià)為+3價(jià)；
④可以將pH試紙伸入“王水”中測(cè)其酸堿度．
A．①④B．①②③C．③④D．①③

分析 生成新物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化；
金不如氫活潑；
化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零；
測(cè)定溶液酸堿度的正確方法是：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取處理后的廢水，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，即可得溶液的pH．

解答 解：①“王水”溶解黃金生成了新物質(zhì)--四氯合金酸，是化學(xué)變化，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
②因?yàn)榉磻?yīng)沒(méi)有生成氫氣，因此金比氫不活潑，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
③HAuCl4中，氫元素的化合價(jià)是+1，氯元素的化合價(jià)是-1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，Au的化合價(jià)為+3價(jià)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
④不能將pH試紙伸入“王水”中測(cè)其酸堿度，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．在天平的兩邊放有兩只燒杯，再向兩只燒杯內(nèi)分別加入100克9.8%的稀硫酸，向左邊和右邊分別加入等質(zhì)量的鐵和鎂充分反應(yīng)后天平依舊保持平衡，則加入的鐵和鎂的質(zhì)量可能為（　�。�
A．2gB．2.4gC．5.6gD．10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒后，產(chǎn)生只有二氧化碳和水，甲、乙兩組同學(xué)分別用下圖兩種方法測(cè)定它的組成．請(qǐng)你分析，并參與測(cè)定工作：

燃燒有機(jī)物的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)（1）～（4）裝置質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
甲組3.2g甲（1）150g（1）154.6g
（2）150g（2）153.4g
乙組3.2g乙（3）150g（3）153.6g
（4）150g（4）154.4g
（1）你選用的實(shí)驗(yàn)裝置是乙（“甲”或“乙”），你不選另一個(gè)裝置的原因是若先通過(guò)氫氧化鈉再通過(guò)濃硫酸，會(huì)影響對(duì)原混合氣體中水蒸氣的測(cè)定．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算推測(cè)出該有機(jī)物是哪些元素組成的？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．某化工廠排放的污水中可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉．某中學(xué)興趣小組從污水中取樣想對(duì)其成分進(jìn)行驗(yàn)證：
（1）若要用pH試紙測(cè)定該河水的酸堿度其正確的操作方法用玻璃棒取待測(cè)液滴在PH試紙上，所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
（2）要證明污水中是否含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉，寫出簡(jiǎn)單的驗(yàn)證方案如表．
        實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
①取樣加入足量硝酸溶液
②取步驟1中反應(yīng)后的溶液加足量的硝酸鋇溶液
③過(guò)濾
④在濾液中，滴加硝酸銀溶液		  有氣泡
有白色沉淀

白色沉淀		含有碳酸鈉
含有硫酸鈉
含有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．蕭山的公交車已經(jīng)有大部分改成了天然氣客車，這種客車排放污染大大低于以汽油為燃料的汽車，對(duì)改善環(huán)境起到了重要作用，特別是降低了酸雨的發(fā)生率．請(qǐng)回答：
（1）酸雨屬于B（填字母編號(hào)）．
A．有機(jī)物    B．混合物    C．氧化物    D．酸
（2）酸雨中亞硫酸的形成，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（3）下列措施有助于控制酸雨的是ACDE．
A．使用脫硫煤        
B．加高工廠的煙囪       
C．用廢堿吸收煙氣中的二氧化硫  
D．開發(fā)新能源         
E．種植能吸收二氧化硫的綠 色植物
（4）使用天然氣客車除了降低污染物的排放外，還有什么優(yōu)點(diǎn)降低汽車營(yíng)運(yùn)成本或更安全．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：401：201：101：51：31：22：31：12：1
生成1L氧氣所需的時(shí)間（s）1247950547593106153240
（1）據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為$\frac{1}{10}$時(shí)，反應(yīng)速率最快；
（2）通過(guò)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量不是越多越好．（填“是”或“不是”）
（3）二氧化錳用量過(guò)多沖淡了氯酸鉀粉末，相當(dāng)于減少反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以反應(yīng)速率受到影響；
（4）二氧化錳的用量過(guò)少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是MnO2與KClO3的接觸面積小，因此催化作用不明顯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各組分別加入足量的水中，能得到無(wú)色透明溶液的是（　�。�
A．CuSO4   HCl    KOHB．NaCl   H2SO4 AgNO3
C．HNO3    KCl    Na2SO4D．Na2CO3   CaCl2   KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．有五種化合物，它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖箭頭所示．請(qǐng)回答：
（1）Na2SO4→NaCl的轉(zhuǎn)化反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；這一類型反應(yīng)能發(fā)生必須具備的條件之一是沉淀（或氣體或水）（填一種）．這五種物質(zhì)的水溶液，能夠使無(wú)色酚酞變紅色的有2種．
（2）寫出NaOH→Na2SO4的方程式：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；．
（3）在圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化．他們分別是：Na2SO4→NaOH；Na2CO3→；NaOH（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）A、E裝置組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，選擇E裝置收集氧氣的理由是
氧氣不易溶于水．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中的水沿導(dǎo)管回流引起試管破裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w�；煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣，某同學(xué)利用圖2除雜裝置，得到了純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w．F中飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體．有同學(xué)認(rèn)為只需用NaOH固體便可以把雜質(zhì)同時(shí)除去，你認(rèn)為是否可行，說(shuō)明理由不可行，因?yàn)镹aOH也能與CO2發(fā)生反應(yīng)．

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