【題目】下圖是在一定條件下發(fā)生的某化學反應的微觀模擬過程。請回答下列問題:
(1)在圖A中補充相關(guān)粒子圖形,使之正確;
(2)生成物屬于①_________(填物質(zhì)分類),判斷的微觀依據(jù)是②_________;
(3)畫出比碳元素多一個周期且化學性質(zhì)相似的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖____________;
(4)此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的微觀解釋是:在高溫條件下____________,每1個碳原子和1個氧原子結(jié)合成1個一氧化碳分子。在化學變化中,反應前后___________。
【答案】 純凈物(或化合物或氧化物) 由同種分子構(gòu)成(或由同種分子構(gòu)成,該分子由不同種原子構(gòu)成或由同種分子構(gòu)成,該分子由氧原子和另一種原子構(gòu)成) 二氧化碳分子分解成碳原子和氧原子
【解析】(1)根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變分析解答;(2)根據(jù)生成物一氧化碳所屬類別分析解答;(3)根據(jù)碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和題目要求分析解答;(4)根據(jù)化學變化的實質(zhì)和化學反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,質(zhì)量也沒有改變分析解答。(1)根據(jù)反應的微觀示意圖可知,先左右兩邊各刪除一個過量的碳原子,那么反應前應該有2個碳原子和2個氧原子,故應補充一個二氧化碳分子,故A中的粒子圖形為;(2)生成物一氧化碳屬于純凈物(或化合物或氧化物);判斷的微觀依據(jù)是由同種分子構(gòu)成(或由同種分子構(gòu)成,該分子由不同種原子構(gòu)成或由同種分子構(gòu)成,該分子由氧原子和另一種原子構(gòu)成);(3)碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中有2層電子,且最外層電子數(shù)為4。題目要求所畫元素比碳元素多一個周期且化學性質(zhì)相似的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,即比碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖多一層電子,最外層電子數(shù)也為4,故所畫原子結(jié)構(gòu)示意圖為;(4)此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的微觀解釋是:在高溫條件下二氧化碳分子分解成碳原子和氧原子,每1個碳原子和1個氧原子結(jié)合成1個一氧化碳分子。在化學變化中,反應前后碳原子和氧原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,質(zhì)量也沒有改變。
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【題目】實驗室部分常用儀器如圖所示,請回答:
(1)實驗室制取二氧化碳所需的藥品是___________,組裝發(fā)生和收集裝置時,除選擇儀器B外,還需要選擇的儀器有_________(填字母)
(2)上述裝置還可以用于制取氧氣,寫出適合此裝置制取氧氣的化學方程式________,實驗中為控制反應速率,應如何改進?_________________________
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要添加的儀器是__________ ,若未等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集,可能造成的后果是_________________________
(4)在實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣,現(xiàn)要收集一瓶干燥的氨氣,同時還要考慮減少對空氣的污染,則根據(jù)下圖的實驗裝置,選擇導管口的最佳連接方式是___________________
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【題目】以下是初中化學中常見的基本實驗,回答下列問題。
(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學方程式_______________________。
(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學反應方程式__________;待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶中,水面大約上升至刻度___時不再上升。
(3)C裝置是電解水的實驗,指出試管1中收集的氣體是_______。
(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是__________,由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。
(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是___________(選填“純凈物”或“混合物”)。
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【題目】根據(jù)下列幾種物質(zhì)溶解度曲線圖,得到的結(jié)論正確的是 ( )
A. 80℃時,氯化鉀與硫酸鎂的溶解度相等
B. 氫氧化鈣飽和溶液降低溫度后有晶體析出
C. 硝酸鉀中混有少量氯化鈉,采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行提純
D. 所有物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大、隨溫度的降低而減小
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【題目】下圖為兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 40℃恒溫蒸發(fā)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液,析出的乙比甲多
B. 20℃~40℃時,乙中含有少量甲,可用升溫的方法提純乙
C. 35℃,等質(zhì)量的甲、乙溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D. 50℃向 100g25%的甲溶液中加入12.5g甲,溶液剛好飽和
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【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是
A. ①④屬于同種元素 B. ③是陰離子,④是陽離子
C. ⑤易失去電子成為陽離子 D. ①屬于非金屬元素
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【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。下圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:
(1)葡萄糖酸鋅是由_________種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________。
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(3)每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為____________(1g=1000mg)。
(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支,才能滿足身體的需要。
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【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如下:
下列分析不正確的是
A. 該反應前后分子的種類發(fā)生了改變
B. 物質(zhì)甲由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C. 該反應的反應物和生成物中共有2種氧化物
D. 物質(zhì)甲中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12:3:8
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【題目】“雙吸劑”是常用的食品防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進行探究。
(提出問題)久置固體的成分是什么?
(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應。Fe+2FeCl3=3FeCl2
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
(實驗探究1)甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
⑴取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。 | 固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。 | 固體中一定含有_____和氫氧化鈣。 |
⑵另取少量固體放于試管中,滴加足量稀鹽酸。 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有____, 一定不含Fe2O3。 |
⑶將步驟⑵中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中。 | _________________ | 固體中一定含有CaCO3。 |
(實驗質(zhì)疑)
⑴乙同學認為甲同學的實驗中并不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是___________;
⑵丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是______________。
(實驗探究2)乙、丙同學設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證:
(1)③中反應的化學方程式是______________________;
(2)乙、丙同學實驗中又能得出固體樣品中一定還含有_________,仍有一種物質(zhì)不能確定,該物質(zhì)是_____;
(3)乙、丙同學又經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g.
(實驗結(jié)論)綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是 ______________________。
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