ABCD是初中化學中常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示
（1）若A是CH4，其燃燒的化學方程式為
 

（2）若B是一種堿，常用于改良酸性土壤，則A物質可能是
 
；若CD是鹽和水，寫出一個符合該條件的化學方程式
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質的推斷題
分析：（1）依據(jù)甲烷燃燒能生成二氧化碳和水書寫即可；
（2）若B是一種堿，常用于改良酸性土壤，則B是氫氧化鈣，所以依據(jù)復分解反應的發(fā)生條件選擇物質即可．
解答：解：
（1）甲烷燃燒能生成二氧化碳和水，其化學方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O；
（2）若B是一種堿，常用于改良酸性土壤，則B是氫氧化鈣，依據(jù)復分解反應的發(fā)生條件可以選擇碳酸鈉等物質，因為碳酸鈉能與氫氧化鈣生成碳酸鈣的沉淀；若CD是鹽和水，則可寫出一個符合該條件的化學方程式，如Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
故答案為：（1）CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O；（2）碳酸鈉；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
點評：此題是對物質間反應的考查，解題的關鍵是能夠對物質間的反應規(guī)律的掌握．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器內(nèi)，有甲乙丙丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質質量如表所示：關于此反應，下列認識正確的是（　�。�
物質 甲 乙 丙 丁
反應前質量（g） 4 1 42 10
反應后質量（g） 待測 20 6 31
A、此變化的基本反應類型為分解反應
B、參加反應的甲、丙的質量比為1：9
C、生成的乙、丁的質量比為10：9
D、甲反應后的質量為8g

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科目：初中化學 來源： 題型：

不能考慮用于油井滅火的措施是（　�。�
A、設法阻止石油噴射
B、設法使火焰隔絕空氣
C、設法降低石油的著火點
D、設法降低油井溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

將55克含雜質的干燥氧化銅試樣放入試管中，先通氫氣后加熱，待完全反應后冷卻稱得殘留物45克（雜質不氣化、不反應）求：
（1）生成銅多少克？
（2）該氧化銅試樣中氧化銅的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

將溶質和溶劑的化學式填入下表相應的空格內(nèi)：
溶液 溶質 溶劑 溶液 溶質 溶劑
白磷的二硫化碳溶液
 
 
 碘酒
 
 
澄清石灰水
 
 
 稀鹽酸
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

將3.1克氧化鈉加到質量為m的水中，完全反應后，得到溶質的質量分數(shù)為16%的溶液，在該溶液中加入50克稀鹽酸，兩者恰好完全反應．（氧化鈉與水反應的化學方程式為：Na2O+H2O═2NaOH）．求：
（1）m的值
（2）所加鹽酸中溶質的質量分數(shù)．
（3）若要使反應后的氧化鈉溶液成為20°C時的飽和溶液，至少要蒸發(fā)掉多少克水？（20°C時，氧化鈉的溶解度為36克）

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號或符號所表示的意義：
（1）2個氧原子
 
；        
（2）氧分子
 
；               
（3）4個氫離子
 
；
（4）-2價的氧元素
 
；    
（5）2N2表示
 
；           
（6）2個錳酸根離子
 
；
（7）3Mg2+表示
 
；                
（8）氧化鐵中鐵元素的化合價是+3價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是配制一定量的質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液的過程示意圖．

（1）請指出圖中兩個明顯的錯誤，說明改正方法．
錯誤①：
 
；錯誤②：
 
．
（2）若按照如圖所示操作（假定再無其他錯誤），則所配制溶液的質量分數(shù)
 
（選填“大于”“小于”或“等于”）0.9%．
（3）若將（1）中的錯誤更正后重新配制溶液，測得溶液的質量分數(shù)大于0.9%．請你分析可能的原因（寫兩條）：
 
；
 
．

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