1．日常生活中的“加碘食鹽”“富硒大米”等食品中“碘”“硒”指的是（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)

分析 “加碘食鹽”“富硒大米”等食品中“碘”“硒”不是強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素．

解答 解：“加碘食鹽”“富硒大米”等食品中“碘”“硒”不是強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”“硒”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)中有很多相等，例如“在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”請(qǐng)?jiān)倥e兩例
①在原子中核內(nèi)原子序數(shù)等于核電荷數(shù)②化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別充滿空氣、氮?dú)夂脱鯕猓绾舞b別這三種氣體．（寫出簡(jiǎn)要的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱②集氣瓶．
（2）若用裝置B制取氣體寫出回收催化劑的第一步操作過濾．
（3）寫出初中化學(xué)中裝置C制氣體的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，一面劇烈反應(yīng)放熱引發(fā)發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖2所示裝置收集乙炔，你認(rèn)為乙（填“甲”或“乙”）圖好，氣體應(yīng)從短（填“短”或“長(zhǎng)”）端關(guān)口通入．

（4）石灰石是太行山由脈愚公為止（河南濟(jì)源境內(nèi)）豐富的礦產(chǎn)資源之一．某興趣小組為測(cè)定本地石灰石中主要成分CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱取12.5g的石灰石樣品敲碎置于燒杯中，加入總量的稀鹽酸，反應(yīng)后裝置中的質(zhì)量減少了4.4g（假設(shè)：石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），請(qǐng)你仔細(xì)閱題，認(rèn)真分析，解答問題：求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．具體說出構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒名稱．
二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；鐵是由鐵原子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于“人吸入的空氣和呼出的氣體的成分”的實(shí)驗(yàn)探究中的一些說法正確的是（　�。�
A．將空氣通入澄清的石灰水中不變渾濁，說明空氣中不含二氧化碳
B．呼出的氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，說明呼出的氣體中二氧化碳含量增多
C．空氣不能在干燥的玻璃片上形成水霧，說明空氣中不含有水蒸氣
D．對(duì)著干燥的玻璃片哈氣形成水霧，說明呼出的氣體中水蒸氣的含量增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用合適的化學(xué)符號(hào)填空：
氧元素O；2個(gè)氫原子2H；空氣中含量最多的氣體N2；氯離子Cl-；氧化銅中銅元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：
（1）A實(shí)驗(yàn)中，水的作用是吸收二氧化硫防止空氣污染；
（2）B實(shí)驗(yàn)可以證明氧氣的體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，對(duì)于該實(shí)驗(yàn)下列操作不妥的是④（填寫數(shù)字序號(hào)）；
①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性        ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻至室溫后再打開止水夾    ④用鐵絲代替紅磷
（3）C實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的不良后果是可能會(huì)造成集氣瓶底炸裂；
（4）醫(yī)院可用E裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b（填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表．下列說法中不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164X24
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．甲物質(zhì)的組成元素不一定來自乙物質(zhì)
D．乙、丁兩種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量變化之比為：7：5

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