【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是

【答案】B

【解析】A.塊狀藥品取用時(shí)先把試管橫放,用鑷子將藥品放到試管口部,再將試管慢慢豎起,圖中所示操作錯(cuò)誤.

B. 使用量筒讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平,不能仰視或俯視,故操作正確;

C.聞氣體氣味時(shí),要用手煽動(dòng),不能直接對(duì)準(zhǔn)容器口,故操作錯(cuò)誤

D. 給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱,液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一, 圖中所示操作錯(cuò)誤.故選:B

試題分析:A.根據(jù)取用塊狀藥品取用時(shí)先把試管橫放,用鑷子將藥品放到試管口部,再將試管慢慢豎起分析

B. 根據(jù)使用量筒讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平分析;

C.根據(jù)聞氣體氣味時(shí),要用手煽動(dòng),不能直接對(duì)準(zhǔn)容器口分析

D.根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱,液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)人類(lèi)生存離不開(kāi)能源。

1南京家用燃料的更新過(guò)程如下:

煤、液化石油氣、管道煤氣均屬于 (填混合物純凈物)。

下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是_____(填字母序號(hào))。

A.天然氣可再生能源

B.氣體燃料比固體燃料利用率更高

C.減少燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物

D氣體燃料便于管道輸送

相同條件下,氣體體積比等于分子數(shù)比。現(xiàn)有一套以液化石油氣(主要成分為C4H10)為燃料的灶具,若要改為以天然氣為燃料的灶具,應(yīng)采取的措施是

A.燃料氣和空氣的進(jìn)入量都減小

B.燃料氣和空氣的進(jìn)入量都增大

C.增大燃料氣進(jìn)入量或減小空氣進(jìn)入量

D.減小燃料氣進(jìn)入量或增大空氣進(jìn)入量

(2乙醇(C2H5OH)是一種綠色燃料。將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列判斷不正確的是

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

A.表中a的值為2.8

B.X可能是這個(gè)反應(yīng)中的催化劑

C.X可能含有氫元素

D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無(wú)X生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“神州六號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化,在該過(guò)程中NiFe2O4

A.消毒劑 B.生成物 C.反應(yīng)物 D.催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象,發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A、冰雪融化 B、生米煮成熟飯 C、濕衣服晾干 D、玻璃杯炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余

B.反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等

C0t1時(shí)段,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大

D0t2時(shí)段,參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某氣體只能用向上排空氣法收集,由此得出它應(yīng)具備下列性質(zhì)的選項(xiàng)是

不易溶于水 易溶或能溶于水 密度比空氣大 密度比空氣小

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)英國(guó)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家已研制成以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”,成為世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為

A.126 B.88 C.50 D.38

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈦鐵礦主要成分為FeTiOx,其中鐵元素和鈦(Ti)元素化合價(jià)均顯+3價(jià),則x為

A.2 B.3 C.4 D.6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分).某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后,對(duì)二氧化碳溶于水的過(guò)程,有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化?提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn):用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋?/span>

操作為:從a端通入二氧化碳 從分液漏斗中滴加適量水

將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中 從b端通入氮?dú)?/span>

實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是__ _,發(fā)生變化的化學(xué)方程式

.另一小組在課外活動(dòng)時(shí)對(duì)二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題。

[查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無(wú)色氣體,易溶于水。

[假 設(shè)]二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](1)小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀(guān)察溶液顏色的變化。他認(rèn)為,若紫色石蕊試液變 色,則證明假設(shè)成立。

(2)小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密。小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在(I)、()、()中分別觀(guān)察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。

小濤同學(xué)認(rèn)為,若 (填序號(hào))中的紫色小花變色,則證明假設(shè)成立。

[交流反思]小明同學(xué)對(duì)小濤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸,其理由是 。三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn),使探究活動(dòng)獲得了成功,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是 (簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)。

[結(jié) 論]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出:二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

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