13．下列實驗?zāi)芡瓿蓪嶒災(zāi)康那也僮髡_的是（　�。�
A．
用滴管取液體		B．
檢驗空氣中的二氧化碳
C．
量取一定量的液體		D．
往試管中送入塊狀固體

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法，進行分析判斷．
B、根據(jù)檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水，進行分析判斷．
C、根據(jù)量取一定量的液體可使用量筒，結(jié)合量筒的使用方法，進行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯誤．
B、檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水，但空氣中二氧化碳含量較少，不能使澄清的石灰水變渾濁，該實驗不能完成實驗?zāi)康�，故選項錯誤．
C、量取一定量的液體可使用量筒，向量筒內(nèi)加液時，用傾倒法加液到近刻度線，圖中所示操作正確．
D、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其元素符號為Se，硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請回答下列問題：

（1）P的值為34；
（2）硒原子在化學反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號Se2-；
（3）硒元素的化學性質(zhì)與如圖2所示哪種元素的化學性質(zhì)相似C（填字母編號）；
（4）已知硒酸根是SeO2-4，寫出硒酸鈉的化學式Na2SeO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鎂元素的說法中正確的是（　　）
A．原子序數(shù)為24.31B．屬于非金屬元素
C．相對原子質(zhì)量是24.31gD．原子核外電子數(shù)為12

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．分類是學習和研究化學的常用方法．下列分類中正確的是（　�。�
A．有機物：甲烷、葡萄糖、醋酸
B．復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C．混合物：煤、石油、冰水共存物
D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．甲、乙同學在學完酸的化學性質(zhì)后，做了如圖的實驗：
實驗結(jié)束后，甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學認為，甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到溶液由紅色變無色時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)
【觀察與討論2】當乙同學再沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀．經(jīng)過討論確定，甲同學試管中的廢液含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl，乙同學試管中的廢液含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3（均寫化學式）才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)
【猜想與假設(shè)】甲同學猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗
甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加足量碳酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立
乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加足量氯化鈣溶液，觀察到出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立
【表達與交流】甲、乙同學確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認為處理該廢液的方法是向廢液中加入適量稀鹽酸直到不再產(chǎn)生氣泡為止．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．KMnO4中錳元素的化合價是+7價，K2MnO4中錳元素的化合價是+6價，在上述兩種化合物里，都含有形式為“MnO4”的原子團，它們的化合價不同（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題：
（1）A可收集的一種氣體是CO2（合理均可）（寫化學式）；
（2）請寫出B裝置制取氧氣的化學方程式．
（3）C所示的蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的目的是什么？
（4）D表示鐵絲在氧氣中燃燒，圖中實驗操作可能會導致的后果是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．小燕同學往AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．分解上述現(xiàn)象，請你分析以下她的結(jié)論正確的是A
A、濾渣中一定有Ag、Cu、Fe粉   B、濾渣中一定有Cu粉、銀粉、鋅粉、可能有鐵粉
C、濾液中沒有Fe2+、Ag+、Cu2+   D、濾液中一定有的金屬離子是Zn2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法錯誤的是（　　）
A．棉花屬于天然纖維
B．缺鐵會引起貧血，但不是補鐵越多越好
C．回收廢舊金屬可以減少環(huán)境污染
D．亞硝酸鈉可以代替食鹽用來作食品的調(diào)味劑

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