分析 根據(jù)圖示即可知道儀器的名稱,加熱高錳酸鉀能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,制取氣體需要檢查裝置的氣密性;根據(jù)氧氣的密度和溶解性確定氣體的收集方法;根據(jù)儀器的使用特點解答即可.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,儀器①是錐形瓶,故填:錐形瓶.
(2)加熱高錳酸鉀能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學方程式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,氧氣的密度大于空氣,氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置是DF,如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a端導入,故填:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,檢查裝置氣密性,D,氧氣的密度比空氣大,a;
(3)把發(fā)生裝置由B改為C,則添加的注射器能控制液體的滴加速度,故填:可以控制液體的滴加速度.
點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素不屬于氧化物 | B. | 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 | ||
C. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 | D. | 一個青蒿素分子共有42個原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣泄漏時,打開電燈檢查漏氣管道 | |
B. | 發(fā)生火災(zāi)時,打開所有門窗通風 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電時,立即用手把觸電者拉開 | |
D. | 地震發(fā)生時,在底樓的同學快速跑到空曠的地方 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
能量 | 3890kJ |
蛋白質(zhì) | 48g |
脂肪 | 30g |
鈣 | 480mg |
鋅 | 6mg |
鐵 | 4mg |
維生素 | 24mg |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng) | B. | 化和反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復分解反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食品工業(yè)中,小蘇打能作發(fā)酵粉,是因為小蘇打能與面粉反應(yīng) | |
B. | 明礬可用于凈水,是因為明礬能與水反應(yīng)生成具有強吸附性的物質(zhì) | |
C. | 家庭中使用爐具清潔劑能除去油污,是因為清潔劑中有堿性物質(zhì),能與油脂發(fā)生 | |
D. | 氫氧化鈉固體容易潮解,可用作某些氣體的干燥劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用點燃的方法鑒別滌綸和羊毛,用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 用點燃的方法除去CO2中的CO,用灼熱的銅絲網(wǎng)除去N2中的O2 | |
C. | 用水鑒別NH4NO3和NaOH固體,用無色酚酞溶液鑒別NaCl和NaOH | |
D. | 用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量,用紫色石蕊溶液證明CO2能與水反應(yīng) |
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