4．科學(xué)家證明了“一氧化氮?dú)怏w分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號(hào)分子”，通常情況下，一氧化氮是一種無(wú)色無(wú)味的有毒氣體經(jīng)，難溶于水，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮?dú)怏w；二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，結(jié)合材料回答問題：
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)是無(wú)色（回答一點(diǎn)即可），不能直接排入大氣中的理由是一氧化氮易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮，且二氧化氮能形成酸雨．
（2）二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO．

分析 （1）根據(jù)物理性質(zhì)的概念以及一氧化氮的性質(zhì)來分析；
（2）二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和一氧化氮．

解答 解：（1）物理性質(zhì)一般指顏色、氣味、密度、溶解性、狀態(tài)、導(dǎo)電性等，從題目的文字?jǐn)⑹鲋屑纯烧业�，因�(yàn)橐谎趸卸厩夷芘c空氣中的氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮，二氧化氮是形成酸雨的主要?dú)怏w之一，故不能直接排放到大氣中；
（2）二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，化學(xué)方程式為：3NO2+H2O=2HNO3+NO．
故答案為：（1）無(wú)色（答案合理即可）；一氧化氮易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮，且二氧化氮能形成酸雨．
（2）3NO2+H2O=2HNO3+NO．

點(diǎn)評(píng) 掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別，學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式來表示化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．王剛在距一只粉筆的粗端2cm處點(diǎn)上一滴藍(lán)墨水，將粉筆插入盛有酒精溶液的培養(yǎng)皿中．過了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升，藍(lán)墨水也在粉筆上不斷移動(dòng)，最后藍(lán)墨水在粉筆上分為兩個(gè)區(qū)域，上半部分是藍(lán)色，下半部分是紫色（如圖所示）．根據(jù)上述現(xiàn)象回答下列問題：
（1）藍(lán)墨水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）由此實(shí)驗(yàn)可以作出的推測(cè)是①②（填序號(hào)）．
①用濾紙條代替粉筆重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，也能得到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
②不同分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中的運(yùn)動(dòng)速度不同
③不能用上述實(shí)驗(yàn)的原理分離混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．（1）①科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，可以觀察到a管中的電極上產(chǎn)生的氣泡速度快．
②檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法及觀察到的現(xiàn)象是打開活塞，將帶火星的靠近管口，帶火星的木條復(fù)燃．
（2）科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃�，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實(shí)了水的組成．如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無(wú)水硫酸銅的儀器c，目的是吸收水蒸氣得到干燥的氫氣．在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置．

①實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰，在燒杯的底部有珠生成．
②用文字（或化學(xué)符號(hào)）寫出氫氣燃燒的反應(yīng)表達(dá)式：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水（2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O）．該反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究．
（1）過氧化氫是一種無(wú)色透明的無(wú)毒液體，過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強(qiáng)氧化性．貯運(yùn)過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識(shí)是C（從如圖中選填字母序號(hào)）．

（2）過氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如下圖所示．

①要制取氧氣，應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)裝置為A或B（選填字母A～E）；
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點(diǎn)是能獲得平穩(wěn)的氧氣流；
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是MnO2是催化劑；
④化學(xué)反應(yīng)方程式為2H 2O 2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O 2↑．
⑤用E收集氧氣，驗(yàn)證收集的氧氣是否滿的方法是帶火星的木條靠近瓶口，木條復(fù)燃，即收集滿了
（3）生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X，可用雙氧水處理排污，反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2=2CO2↑+N2↑+12H2O，則X的化學(xué)式為C2N2H8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．比較吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的多少，寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．醫(yī)生給貧血癥患者開的藥物中富含的元素是（　�。�
A．鈣B．鋅C．鐵D．碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列家庭小實(shí)驗(yàn)所采用的方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水B．用食鹽水除鐵銹C．用食用醋除去水壺里的水垢D．用水檢驗(yàn)生石灰和熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法
AH2HCl 氣體先通過足量 Na2CO3溶液，再通過濃硫酸
BKNO3溶液AgNO3溶液先加入過量 KCl 溶液，再過濾
CKCl 固體K2CO3固體加入少量 MnO2加熱
DFeSO4溶液CuSO4溶液先加過量 Fe 粉，再過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．“地溝油”比真正的食用油多了許多致病、致癌的毒性物質(zhì)．但經(jīng)過分揀、分離，“地溝油”能變身為生物柴油的原料，或繼續(xù)發(fā)酵成為燃料乙醇和沼氣，剩余的廢渣還能全部轉(zhuǎn)化為肥料．通過技術(shù)集成創(chuàng)新，昔日的“地溝油”變廢為寶，成為新能源．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）“地溝油”的主要成分是甘油三酯，化學(xué)式為C39H74O6
①甘油三酯由3種元素組成，屬于有機(jī)物（填“單質(zhì)”、“無(wú)機(jī)物”、“有機(jī)物”之一）
②甘油三酯中，氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為37：48（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）燃料乙醇（化學(xué)式為C2H5OH在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，試寫出燃料乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”、“氧化”之一）．

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