【題目】某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
(提出問題)氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎?
(進(jìn)行實驗)該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個實驗:
實驗現(xiàn)象:I和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色。
(查閱資料)圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。
(實驗結(jié)論)氯化氫氣體不顯酸性。
(交流反思)
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是 _________________________
(2)小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________
(3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯 ________ 色。
(4)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是_________________
A 測試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電
B 干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C 氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
D 干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng)
(拓展應(yīng)用)
(1)該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運動情況,在玻璃管兩端同時放人蘸有試劑的棉花,做了如右圖所示實驗,發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分力氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是________________________
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
【答案】在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性 NaOH+HCl═NaCl+H2O 紅 B 氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端 NH3+HCl═NH4Cl
【解析】
(1)氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性,故填:在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性;
(2)氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(3)由圖可知紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯紅色;
(4)碳酸鈉粉末遇到酸性物質(zhì)會生成二氧化碳,所以干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng),說明氯化氫氣體不顯酸性,故填:B;
(5)①相對分子質(zhì)量越大,分子的運動速率越慢,相對分子質(zhì)量越小,分子的運動速率越快,氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯化氫的相對分子質(zhì)量,所以氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端,所以填:氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端;
②在常溫下,氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH3+HCl═NH4Cl;
故答案為:(1)在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性;
(2)NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(3)紅;
(4)B;
(5)①氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端;
②NH3+HCl═NH4Cl.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A–E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示能相互反應(yīng)),其中A是人體胃液中含有的酸,B、C是組成元素相同的化合物,D是鐵銹的主要成分,E是最常見的溶劑。
(1)A和D反應(yīng)后溶液中金屬離子的符號為_____。
(2)從微觀角度解釋B、C性質(zhì)不同的原因_____。
(3)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置:
(1)寫出標(biāo)號儀器X的名稱:_____________。
(2)A裝置可用于制二氧化碳的化學(xué)方程式為:_________________。該發(fā)生裝置還可以用來制取的氣體是________,寫反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
(3)用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w時,如何驗滿:___________________。
(4)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_______(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展課外活動一“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO2”。小華完成該實驗的部分操作過程如圖所示:
(1)小華上述操作過程中有明顯錯誤的是___________________(填字母序號)。
(2)操作A中,小華松開手片刻后,看到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管中形成一段_______,證明裝置不漏氣。
(3)若要驗證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+,只要在反應(yīng)后溶液中逐滴加入______________溶液,觀察到_________現(xiàn)象即可(雞蛋殼中的雜質(zhì)不干擾反應(yīng)現(xiàn)象)。若所加試劑正確,但實驗剛開始階段卻觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,則原因是_________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬,下列實驗裝置與鐵的性質(zhì)有關(guān),請回答下列問題.
(1)A中鐵釘最易生銹的部位是__________(填“a”、“b”或“c”).
(2)B中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,寫出鐵銹和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________.
(3)C裝置中的紅色粉末變?yōu)楹谏炞C生成的氣體,需要的試劑為______________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做演示實驗。已知該裝置氣密性良好。
⑴打開A中的活塞,加入足量濃鹽酸,關(guān)閉A中的活塞。小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸。你認(rèn)為他的看法 (選填“合理”或“不合理”),說明原因 。
⑵一段時間后,打開彈簧夾K2及E中的活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2。C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑶上述實驗過程中,C中玻璃管K,的作用是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)均由C、Na、Cl、O、H、Ca六種元素中的兩種或三種組成。根據(jù)要求回答問題:
(1)胃液中含有的酸_____(寫化學(xué)式,下同);能做為燃料的無機(jī)化合物_____。
(2)A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。寫出反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗 III的現(xiàn)象是:___;寫出實驗 I所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式___;
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補(bǔ)充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康?/span>___;(寫出實驗操作和現(xiàn)象)
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入___溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱,根據(jù)現(xiàn)象比較得出三種金屬的活動性強(qiáng)弱順序___.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)物質(zhì)B和E的化學(xué)式為B 、E ;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為: ;
(3)寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程: .
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