朝核問(wèn)題引發(fā)了國(guó)際關(guān)注，核問(wèn)題的關(guān)鍵是核能的如何利用．已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，那么（　�。�

A．該原子是一種氫原子 B．該元素是金屬元素 
C．該原子核外有3個(gè)電子 D．該原子核帶3個(gè)單位的正電荷 

A

解析試題分析：在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=1，1號(hào)是氫元素，是非金屬元素.故選A。
考點(diǎn)：原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)該粒子的判斷中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．該粒子屬于原子 B．該粒子屬于非金屬元素
C．該粒子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子 D．該粒子易失電子形成陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某物質(zhì)不含氫元素，它不可能是①酸②堿③鹽④氧化物中的（　�。�

A．①④ B．②④ C．①② D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．從該圖中可認(rèn)識(shí)到物質(zhì)可由分子，原子和離子構(gòu)成
B．該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物和一種單質(zhì)
C．該反應(yīng)的生成物可能是氧化物
D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)（    ）

A．是化合反應(yīng)
B．有單質(zhì)生成
C．反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變
D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是

A.                  B.             C.                       D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A．氯化鈉 B．干冰 C．金屬銅  D．C60 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

根據(jù)下列有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是

A．它們都是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) B．它們屬于四種不同元素
C．只有②是原子 D．③、④都屬于陰離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下列各項(xiàng)歸納完全正確的一組是（　�。�

A、物質(zhì)的分類(lèi)
B、資源的利用和保護(hù)
①含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
②混合物中一定含有多種元素
①愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
②保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施
D、用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè)
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿娱g有間隔
A．A    B．B    C．C    D．D

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