【題目】第二開明中學(xué)初一(7)班在野炊活動中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、蔬菜、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等用品。
(1)攜帶過程中,小銳不慎將裝有食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們重新區(qū)分,應(yīng)選用_____(填攜帶的用品名稱)。
(2)小明生火后在“灶”上懸掛鐵鍋時,小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度。這一做的原因可能是______(填字母序號)。
A.使用焰心加熱 B.使用內(nèi)焰加熱 C.使用外焰加熱
(3)烹煮牛肉湯時,為了解湯的咸味,小秀同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因為溶液具有__________(填一條性質(zhì))。
(4)野炊結(jié)束后,小俊用干部抹去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗方案中,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗?zāi)康氖?/span>( )。
選項 | 實(shí)驗?zāi)康?/span> | 實(shí)驗方案 |
A | 鑒別Na2SO4、BaSO4兩種白色粉末 | 加水溶解,觀察現(xiàn)象 |
B | 除去CO中的CO2 | 將混合氣體依次通過足量NaOH溶液、濃硫酸 |
C | 制備Cu(OH)2 | 向氧化銅中加入足量NaOH溶液,過濾 |
D | 比較鐵和銅的金屬活動性強(qiáng)弱 | 鐵絲、銅絲分別放入稀硫酸中,觀察現(xiàn)象 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學(xué)知識緊密相關(guān)。
(1)經(jīng)測定,某農(nóng)田土壤pH=4.5,要使土壤接近中性,可以在土壤中施用__________________;
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。農(nóng)田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌,其目的是____________________;
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化學(xué)肥料。某農(nóng)戶種植的玉米莖稈纖細(xì),出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為該農(nóng)戶可施用下列化肥中的_____________(填字母);
A.氯化鉀
B.尿素[CO(NH2)2]
C.鈣鎂磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]
(4)下面對玉米秸稈處理辦法不符合“綠色化學(xué)”理念的是__________(填字母);
A.就地焚燒 B.發(fā)酵后作農(nóng)家肥
C.粉碎造紙 D.制造沼氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時,發(fā)現(xiàn)有一瓶未蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液瓶口附近“長”滿了白色物質(zhì),他們決定對白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)這種白色物質(zhì)是什么?
(查閱資料)①氫氧化鈉在空氣中不會轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉;
②氯化鈣溶液呈中性; ③碳酸鈉溶液呈堿性。
(猜想假設(shè))小紅認(rèn)為:白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉;
小明認(rèn)為:白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物;
你認(rèn)為:白色物質(zhì)還有可能是____________________(填化學(xué)式)。
(實(shí)驗驗證)
他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標(biāo)記為溶液A,以備實(shí)驗使用。
(1)小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅,小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的,小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗不能得出這個結(jié)論,理由是________________________。
(2)小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實(shí)驗,也取適量的溶液A,加入過量的氯化鈣溶液,觀察到______________產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液______________,證明自己猜想正確。
(探究啟示)實(shí)驗取完藥品后應(yīng)____________________。
(反思拓展)
(1)廢液處理:實(shí)驗結(jié)束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時,溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有______________ (填化學(xué)式);
(2)雜質(zhì)去除:要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是______________(填序號)。
①氯化鈣溶液; ②氫氧化鈣溶液; ③氯化鋇溶液; ④ 氫氧化鋇溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為證明某化肥硝酸銨樣品中含有氯化銨、硫酸鉀,小明同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗,請你參與探究。
(1)取少量硝酸銨樣品于燒杯中,加水溶解,溶液中的陽離子有___________(寫離子符號)。
(2)請你設(shè)計實(shí)驗證明硝酸銨樣品中確實(shí)含有氯化銨、硫酸鉀。
實(shí)驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
取少量(1)中溶液于試管中,___________。 | __________________ |
________________ | ______________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是
A. 氧氣能支持燃燒,用于火箭發(fā)射 B. 紅磷有可燃性,用來測定空氣中O2的含量
C. 干冰能升華吸熱,用于人工降雨 D. 氫氧化鈉有堿性,用來治療胃酸過多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣元素是人體中重要的微量元素,鈣元素組成的化合物種類有很多。某實(shí)驗探究小組想研究一些含鈣化合物的性質(zhì),請你一起參與:
(1)氧化鈣溶于水制得熟石灰,該反應(yīng)過程中能量的變化是_______________(填“吸熱”或“放熱”),氧化鈣常用作___________劑。
(2)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑,小明同學(xué)將一定量稀鹽酸滴入盛有氫化鈣固體的錐形瓶中立刻觀察到有大量氣泡冒出,一段時間后變成澄清的溶液。
(提出問題)①生成的氣體是什么?
②澄清溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)①氫化鈣是一種灰白色固體,CaH2能與水反應(yīng)生成Ca(OH)2和一種可燃性氣體。
②CaCl2溶液顯中性。
(猜想氣體)小張認(rèn)為氣體為CO,小明立刻否定。你認(rèn)為他的理由是_____________。
(猜想溶質(zhì))猜想一:只有CaCl2;
猜想二:有_______________(填化學(xué)式);
猜想三:有CaCl2和Ca(OH)2。
(實(shí)驗探究)為了驗證猜想二,他們分別進(jìn)行了下列三組實(shí)驗:
實(shí)驗①:取少量溶液置于試管中,滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成____________色,則猜想二正確。
實(shí)驗②:取少量溶液置于試管中,加入__________,觀察到有氣泡冒出,則猜想二正確。
實(shí)驗③:取少量溶液置于試管中,加入CuO粉末,觀察到____________,則猜想二正確。
(得出結(jié)論)通過上述三組實(shí)驗的探究,兩位同學(xué)一致確定猜想二正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CaO (CaCO3) | —— | 加熱到質(zhì)量不再減少 |
B | CO2氣體(HCl) | 氫氧化鈉溶液、濃硫酸 | 洗氣、干燥 |
C | NaOH固體(BaSO4) | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | NaCl固體(MgCl2) | 過量NaOH溶液 | 過濾、蒸發(fā) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列因果關(guān)系完全正確的一組是( )
A. 鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒有金屬離子,所以它不屬于鹽類
B. 離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子
C. 化學(xué)反應(yīng)前后由于原子種類不變,所以元素種類也不變
D. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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