【題目】下列應(yīng)用對(duì)比科學(xué)思想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)不正確的

A.比較空氣與人體呼出的氣體中的CO2含量

B.探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響

C.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

D.驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

【答案】D

【解析】

A、比較空氣與人體呼出的氣體中的CO2含量，可收集一瓶空氣和人呼出的氣體，分別滴加澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁，選項(xiàng)中實(shí)驗(yàn)方案正確，故不符合題意；

B、由圖可知，左邊試管中的氣體為CO2和O2，右邊試管中的氣體為O2，其它條件不變，可以采用對(duì)比科學(xué)思想探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響，故不符合題意；

C、由圖可知，兩支試管中的液體體積相等，溶質(zhì)氯化鈉加入量也相等，其它條件也相等，只有溶劑不同（水、汽油），可以采用對(duì)比科學(xué)思想探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，故不符合題意；

D、利用該裝置可以發(fā)現(xiàn)試管蓋住的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，只能證明可燃物燃燒需要氧氣，不能證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的，故符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是

A.t2℃時(shí), 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

B.乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大

C.將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙>甲>丙

D.t1℃時(shí)，丙物質(zhì)的溶解度為40

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（）

A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水

C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸

D.向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g；

（2）這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有Cu、Zn及炭黑，現(xiàn)欲回收銅和鋅，主要流程如圖所示:

（1）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是_____ （寫化學(xué)式）。

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

（3）有人認(rèn)為若步驟①中空氣不足量，會(huì)導(dǎo)致鋅的回收率降低，你認(rèn)為是否正確并說(shuō)明理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_____（填序號(hào)，下同），反應(yīng)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b"）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。

甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。則：甲的化學(xué)式為________，丙生成乙的符號(hào)表達(dá)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和高錳酸鉀及升降臺(tái)、火柴、棉花等實(shí)驗(yàn)用品。請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出上述儀器序號(hào)③的名稱_____，這種儀器在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一般用途是_____；

（2）利用上述儀器和藥品可制取氧氣，用符號(hào)表達(dá)式表示制取該氣體的化學(xué)原理_____，制取該氣體選擇的儀器是_____（填儀器序號(hào)）；

（3）當(dāng)_____時(shí)將導(dǎo)管伸入集滿水的集氣瓶中；

（4）此實(shí)驗(yàn)中棉花的作用是_____；

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)_____，否則會(huì)導(dǎo)致水槽中的水流入試管中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（查閱資料）白磷（P）燃燒所需的最低溫度為 40℃。

（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為250 mL ，注射器中水的體積為60 mL ，該裝置氣密性良好。

（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖中所示連接好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量__________（填“白煙”或“白霧”）并放出熱量；足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體___________（填“支持”或“不支持”）燃燒。

（2）白磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：__________。

（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是_____________。

（4）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)；②當(dāng)注射器中的水還剩約 10 mL 時(shí)停止下流。導(dǎo)致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是：

①__________________；

②___________________。

（5）在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止_______________。

（得出結(jié)論）氧氣約占空氣總體積的1/5。

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