分析 (1)根據分子是不斷運動的分析回答;
(2)根據分子式前面的數字表示分子的個數,根據元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數進行解答;
(3)觀察反應前后微觀示意圖,根據微粒的構成分析原子的種類、物質的類別、化合價的變化等,根據微粒的變化分析分子原子的變化以及甲、丁兩種分子的個數比等;
(4)根據碳單質的結構、性質和用途分析回答.
解答 解:(1)將品紅加入一杯清水中,清水很快變紅,說明分子是不斷運動的,通過運動品紅的分子運動到整杯水中;
(2)根據分子式前面的數字表示分子的個數,故“2”表示2個分子的是①;根據元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數可知,表示每個微粒帶2個單位電荷的是③.
(3)由反應前后微觀示意圖和質量守恒定律可知,各物質反應的微粒個數關系是:
A.由微粒的構成可知,反應前后共有3種原子,故A錯誤;
B.由微粒的構成可知,該反應有單質生成,故B正確;
C.該反應有單質參加和生成,反應前后一定有元素化合價的變化,故C錯誤;
D.由微粒的變化可知,化學變化中分子可再分、原子不可再分,故D錯誤;
E、由上圖可知,該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數比是4:6=2:3,故E正確.
(4)石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同,在干電池中石墨表現出優(yōu)良的導電性能.
故答為:(1)分子是不斷運動的;(2)①,②;(3)BE;(4)碳原子的排列方式不同,導電.
點評 本題是有關微觀示意圖的考查,學會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義對反應基本類型判斷及化學變化的微觀信息的獲取等是解題的關鍵,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com