用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻，是利用氫氧化鈣與空氣中的
 
反應，生成堅硬的
 
，其反應的化學方程式為
 
．據(jù)化學中常用有“一式多用”的原理，請你再寫出兩種可用此化學方程式表示的氫氧化鈣的用途：
 
．
考點：堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：石灰砂漿是氫氧化鈣組成的混合物，是與空氣中的二氧化碳反應的，由于反應前是固體混合狀態(tài)，所以看不到沉淀的生成，所以沉淀符號可以不寫（符號是否書寫要看現(xiàn)象，而不是看物質(zhì)）
解答：解：氫氧化鈣與二氧化碳反應，故用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻，是利用氫氧化鈣與空氣中的 二氧化碳反應，生成堅硬的碳酸鈣；方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，利用此化學方程式表示的氫氧化鈣的用途較多例如：用石灰水檢驗二氧化碳，人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑，
故答案為：二氧化碳；碳酸鈣；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；用石灰水檢驗二氧化碳，人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑；
點評：掌握氫氧化鈣的化學性質(zhì)及其生活、工業(yè)上的應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中，
保持水的化學性質(zhì)的粒子是
 
；
通電分解水的變化過程中的最小粒子是
 
；
通電分解水反應后生成新物質(zhì)的粒子是
 
；
當水變成水蒸汽時，
 
粒子沒有發(fā)生變化；水由
 
 構(gòu)成．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、干冰B、氯化鈣C、硅D、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、食鹽B、空氣
C、白酒D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳生活”是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳特別是CO2的排放量．已知硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，有科學家正在研究將硅作為新能源．與化石燃料相比較，硅燃燒沒有CO2排放，因而有助于解決的環(huán)境問題是
 
．工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2X↑，則X的化學式為
 
，該化學反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

三氧化二鉍（Bi2O3）中鉍元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某飲料的標簽上標有水質(zhì)成分如下（mg/L）：硒：0.013、鍶：0.0596、鋅：0.00162、鈣：4.69、鈉：18.4．這里的硒．鍶．鋅．鈣．鈉是指（　　）
A、分子B、原子C、元素D、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學式填空：
兩個氖原子
 
；     
氧化亞鐵
 
；
人體中最多的元素
 
；            
3個銨根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了制取少量的氧氣，化學興趣小組的同學把工作分為以下三個階段．
Ⅰ查閱資料．獲得信息：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，其中過氧化氫價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣．該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高．分解較困難．且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．
根據(jù)上述信息，確定制取氧氣的實驗方案．
Ⅱ組裝儀器，進行實驗．可供選擇的實驗裝置如下：

Ⅲ實驗完畢，洗刷儀器，整理用品，總結(jié)實驗，完成實驗報告．
（1）要制取一瓶氧氣，你認為應選擇的最佳實驗裝置是
 
 （填寫字母代號），組裝好實驗裝置后首先應
 
．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是（列舉兩條）；
 
；
 
．

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