18.同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法,請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若用B裝置制取O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用的發(fā)生裝置是C(填字母,下同),收集CO2應(yīng)選用的裝置是D.
(4)用G來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)B裝置的特點(diǎn)應(yīng)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣進(jìn)行分析;
(3)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇;收集裝置是利用氣體的密度和溶解性,氣體的密度比空氣的密度大則用向上排空氣法收集,氣體的密度比空氣的密度小則用向下排空氣法收集;
(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)能溶于水進(jìn)行解答.

解答 解:(1)①是鐵架臺(tái),②是長(zhǎng)頸漏斗;故填:鐵架臺(tái);長(zhǎng)頸漏斗;
(2)根據(jù)B裝置的特點(diǎn)應(yīng)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;因?yàn)榉磻?yīng)物碳酸鈣是固體稀鹽酸是液體,常溫反應(yīng),若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用的發(fā)生裝置是C,收集裝置是利用氣體的密度和溶解性,氣體的密度比空氣的密度大則用向上排空氣法收集,氣體的密度比空氣的密度小則用向下排空氣法收集,由于二氧化碳的密度比空氣的密度大且能溶于水確定所選用的收集裝置為D.故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C;D;
(4)要測(cè)量二氧化碳的體積只能用排水法,用量筒測(cè)量水的體積從而測(cè)二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油防止二氧化碳溶于水.植物油上方原有的空氣不會(huì)溶解在水中,所以油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響.故填:防止二氧化碳溶于水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氣體的制取及收集方法的選擇,通過(guò)回答既考查了學(xué)生的分析問(wèn)題的能力,有考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.用物質(zhì)的名稱或化學(xué)式填空:
(1)熔點(diǎn)最低的金屬是Hg 
(2)空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是N2
(3)天然氣的主要成分CH4
(4)密度最小的氣體是H2
(5)可用作人工降雨的是CO2
(6)可用來(lái)制染料、鞋油的是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.過(guò)氧化氫是隱形眼鏡洗液的主要部分,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.它是由氫氣和氧氣組成的
B.它是由氫元素和氧元素組成的
C.它是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子組成的
D.它是由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)與他們一塊完成探究活動(dòng):
猜想Ⅰ:沒(méi)有變質(zhì);
猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);寫出變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;

實(shí)驗(yàn)和推斷:
(1)加入的適量A溶液是稀鹽酸,若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì);若加入的適量A溶液是氫氧化鈣溶液,現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀,也能說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì).
(2)若現(xiàn)象b為無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明氫氧化鈉未變質(zhì).反思:氫氧化鈉的保存方法應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖為鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息.
則該元素的質(zhì)子數(shù)為11,元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99,它在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子是Na+(填離子符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界,對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)事     實(shí)解   釋
A干冰升華為二氧化碳?xì)怏w分子大小發(fā)生改變
B在公共場(chǎng)所吸煙導(dǎo)致周圍的人被動(dòng)吸煙分子不斷地運(yùn)動(dòng)
C在碳元素組成的金剛石堅(jiān)硬而石墨很軟原子排列方式不同
D50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子之間有間隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)是( 。
A.分子重新組合B.原子重新組合
C.物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變D.分子間的距離發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.請(qǐng)從①石墨、②活性炭、③金剛石、④氧氣、⑤氮?dú)狻ⅱ尴∮袣怏w中,選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)可用于冰箱除異味的是②.
(2)自然界中最硬的是③.
(3)用于填充食品包裝袋的是⑤.
(4)可用于制造霓虹燈的是⑥.
(5)可作干電池電極的是①.
(6)可供給人類呼吸的是④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所用除去雜質(zhì)的方法正確的是(  )
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AKCl(MnO2加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
BFeSO4溶液(CuSO4加入適量的鋅粉,過(guò)濾
CNaCl溶液(FeCl3加入過(guò)量NaOH溶液.過(guò)濾
DO2(H2O)將混合氣體通過(guò)盛有足量濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案