【題目】根據(jù)圖所示裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_________。
(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇__________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________?捎 E 裝置收集氧氣的原因是_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用 A-E 中的裝置_____________(填字母)相連制取二氧化碳。如果用圖 F 所示裝置來(lái)制二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是_____________________。
(4)用純凈的二氧化碳?xì)怏w按圖 G 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的主要現(xiàn)象是:甲中_____________________、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
【答案】水槽 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 氧氣難溶于水 B 控制反應(yīng)的發(fā)生或停止 紫色石蕊試液變紅 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O
【解析】
(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:水槽;
(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇固-固加熱型A,高錳酸鉀在加熱條件下生命錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?捎 E 裝置收集氧氣的原因是氧氣難溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用固-液常溫型發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣的大,且能溶于水并與水反應(yīng), 應(yīng)選用C收集二氧化碳。如果用圖 F 所示裝置來(lái)制二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止;
(4)用純凈的二氧化碳?xì)怏w按圖 G 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸溶液呈酸性能使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,觀察到的主要現(xiàn)象是:甲中紫色石蕊試液變紅、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.它們屬于同一種元素
B.第③種粒子的符號(hào)為Na+
C.它們的性質(zhì)完全相同
D.他們都是同一種粒子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)自行車作為常用的代步工具具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求。右圖是一款新型的自行車的示意圖。所標(biāo)部件中,屬于有機(jī)合成材料的是_______(填序號(hào),如有多項(xiàng),只需選填一項(xiàng),下同);屬于合金的是_________ 。
(2)喝蜂蜜水可補(bǔ)充騎自行車所消耗的能量蜂蜜中富含六大基本營(yíng)養(yǎng)素中的__________。
(3)青少年正處在身體發(fā)育期,除了適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)外,還應(yīng)多喝牛奶、骨湯等,從中攝入_______元素(填一種金屬元素)以促進(jìn)骨骼發(fā)育。
(4)面料為“冰蠶絲”的運(yùn)動(dòng)服,其主要成分為合成纖維。請(qǐng)你用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和羊毛絲__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題。
(1)配置200g0.9%的醫(yī)用生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為_____g。
(2)由圖可知,t1℃時(shí),硝酸鉀的溶解度_____(填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度;欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,應(yīng)采用的方法是_____。
(3)t2℃時(shí),將50g硝酸鉀固體完全溶于50g水,形成溶液的質(zhì)量是_____。
(4)將t1℃的KNO3飽和溶液升溫到t2℃(不考慮水分蒸發(fā)),其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.甲是碳,乙和丙可以是金屬氧化物
B.甲的物質(zhì)類別只能是單質(zhì)或酸
C.甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質(zhì)
D.甲是酸,乙和丙可以是金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖提供的信息,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.①的原子中的質(zhì)子數(shù)是115
B.③④屬于同種元素
C.②③都屬于陰離子
D.②③按 1∶2 個(gè)數(shù)比構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.向含有一定量HCl和CaCl2的溶液中滴加Na2CO3溶液
C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D.向兩份質(zhì)量相同的塊狀大理石和粉末狀大理石中,分別加入足量的等濃度的稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過(guò)程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是( )
A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率:②>①
C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng)D.①→②發(fā)生了化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列認(rèn)識(shí)或說(shuō)法中,正確的是
A.向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)中一定含有CO
B.常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag
C.用過(guò)量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4
D.可分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動(dòng)性順序
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